邹平县实验中学七年级语文上册 我的早年生活教学设计 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  我的早年生活 课题我的早年生活本学期总 第 课时本单元第 课时日期课型新授主备人复备人审核人一、教学目标：1、掌握本课的基本的字词。 2、了解文章基本内容，并完成课后练习。 3、通过学习本文，感受成长中的体验。二、教学重点难点分析重点： 1、生字、词的积累练习。 2、对文章的整体感知。 难点：结合课文联系自身，谈感受，仿写。三、教学过程一、导入： 每个人都有自己的青少年时代，那么，名人的小时候又有哪些奇闻轶事呢，今天我们一起走进英国著名政治家、文学家，在第二次世界大战中曾出任首相，为战胜法西斯作出杰出贡献的温斯顿?丘吉尔的早年生活。 二、说说——介绍丘吉尔 学生根据查阅的资料，介绍丘吉尔 教师补充，重点突出丘吉尔的少年时代和他的杰出成就。 三、朗读课文，扫清字词障碍。（提前布置，课堂检查） 生字：萤 尴尬 漏 辖 积累词语： 毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 停滞不前 辛辣 着实 滚瓜烂熟 四、再读课文——整体感知课文内容?文章写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？请复述文中故事 五、想一想——有哪些信誉好的足球投注网站重要信息，把握写作意图?。 （一）“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。” （二）丘吉尔为什么“场场考试，场场失败”？ （三）“场场考试，场场失败”的丘吉尔是怎么进入哈罗公学的？ （四）“我获得了比那些聪明的学生更多的优势”，这优势是什么？ （五）丘吉尔“能一字不漏地背诵麦考利的一千二百行史诗”说明什么问题？ （六）丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？ （七）丘吉尔说他开始军旅生涯“完全是由于我收集玩具锡兵的结果”，你怎么看？ （八）从文章看来，引领丘吉尔成功的因素有哪些？ 六、这篇自传行文诙谐幽默，在轻松的调侃、自嘲中不失严肃认真，体现出一位英国绅士和资深政治家的谦逊与机敏。请你在文中找出两个让你忍俊不禁??句子并对其中一句作简单评点。 小结：写作特点：条理清晰，结构明确，前后照应。本文语言幽默诙谐，自然生动。 七、明确文章主题：本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄 八、议一议——结合自身实际理解文章主旨 和少年时代的丘吉尔比一比：你和丘吉尔有什么相同和不同之处？引领丘吉尔走向成功的因素你具备哪些？和周围的人相比，你有没有自己独特的优势？ （小组讨论） 九、随笔仿写：抓住特点和重点，写出自己一段或几段经历。教后记：