甘肃省武威市第六中学高二历史上学期第一次月考试题.docVIP

PAGE  甘肃省武威市第六中学2014-2015学年高二历史上学期第一次月考试题 1．梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是（　　） A．按财产多寡划分社会等级 B．设立五百人会议 C．实行“公职津贴制” D．实行陶片放逐法 2．“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民……第二点是公共权力的设立。”（希罗多德《雅典统治》）实现这一转变的执政者是（　　） A．梭伦 B．克利斯提尼 C．伯利克里 D．柏拉图 3．美国政治学家乔·萨托利在《民主新论》中说，古希腊民主政体是一种最简陋、最粗糙的结构，它是个把贝壳流放作为???防措施而非惩罚措施的城邦，因为它不容许一个公民比其他公民更优秀。这一观点（　　） A．表明雅典人用陶片放逐的方法对付优秀公民 B．实质上揭示了直接民主制度的弊端 C．认为民主制度不适合于古代希腊 B．认为古希腊民主既体现了人民主权，也保护了城邦利益 4.梭伦曾作诗说：“我进退维谷，犹如孤狼在一群猎狗之中。”这是因为（　　） A.改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾 B.雅典僭主政治的建立 C.财产等级制的缺陷 D.贵族政治和氏族制度的残余 5.梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”，后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害别人，但要尽力帮助所有人！”在梭伦改革中充分体现这一点的是（　） A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B.帮助平民避免沦为奴隶的可能 C.尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D.为所有的雅典居民谋福利 6.先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。”为此，他得出的结论是（　　） A.“天行有常”，“制天命而用之” B.“弱者，道之用” C.“法古无过，循礼无邪” D.“治世不一道，便国不法古” 7.战国初期，传统社会组织解体。魏国李悝（或李克）首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”。故以盗法为《法经》首篇。关于上述记载，下列各项解释何者较适当（　　） A.盗贼现象的普遍出现，反映出战国时期国家权力的衰弱 B.农民失去氏族保护，当生产失调、生计无着时，成为盗贼 C.李悝努力地维护封建秩序，因而夸大盗贼问题的严重性 D.李悝尽地力之教，强迫农民生产，引起农民反对而为盗贼 9.有个叫赵良的人对商鞅说：“您一出行，后面随从的车乘几十辆，车上载满全副武装的卫士，力大而肌肉发达的作陪乘，手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是( ) A.商鞅出行戒备森严 B.商鞅变法使秦国富裕 C.商鞅变法的阻力和艰难 D.商鞅奢侈浪费 10.梭伦改革后期，梭伦出走。商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。尽管如此，我们在评价这两次改革时，都认为他们的改革是成功的。对此说法不正确的是( ) A.两者都顺应历史潮流 B.都促进经济的发展和社会的进步 C.个人的处境不是衡量改革成败的主要依据 D.两者都推动了奴隶制的进步 11.“正当五胡乱华（少数民族南迁），中原鼎沸之际……这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统一的契机。”这一王朝是（　　） A.东汉　 　 　B.北魏　　 　C.隋朝　　 　D.唐朝 12.北魏冯太后说：“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是（　　） A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B.官吏没有俸禄吏治腐败 C.豪强地主隐匿人口逃避赋役 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗 13.（公元499年，孝文帝自邺城返回洛阳）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖……卿等何为而违前诏？”这说明北魏孝文帝改革最大的障碍是（　　） A.人的传统观念 B.北魏中央官员不作为 C.洛阳的地理环境