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教 案 纸 月 日 第 章 第 课时 总第 课时 课题计算机基础知识教学目标 （包括知识目标、能力目标、情感目标）了解计算机的发展简史、特点、分类及应用的领域教材分析 （包括教学重点、教学难点）冯.诺依曼体系 、计算机辅助 、 计算机类型 、计算机发展的趋势教学方法 （包括教法、学法）练习法、演示法、讲授法教学过程设计教学环节时间安排主 要 内 容师生双边活动及教法运用备注复习旧课 导入新课 讲授新课20 5 50代课老师和所带学生认识、一级B课程简单介绍 （9月全国等级考试）、上机纪律要求、 授课计划和考核内容 通过提问，了解学生计算机基础掌握的程度并加以鼓励 一、计算机的概念 数字电子计算机，简称电脑，是一种能够自动、高速、精确地完成信息处理、存储和传输的电子机器。 二、计算机发展与信息社会 1、1946年2月15日，美国宾夕法尼亚大学，ENIAC，帮助军方计算弹道轨迹 2、冯.诺依曼体系： 采用二进制 存储程序控制 计算机的五个基本结构：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 3、计算机发展的四个阶段： 电子管… 1946-1958 电子管 几千、几万 晶体管… 1958-1946 晶体管 几十万 中小规模集成电路… 1964-1970 中小规模集成电路 几千万IBM 大超大规模集成电路…1971至今 大超大规模集成电路 几百万、上亿 4、我国家计算机技术的发展端正态度，树立目标 通过交谈了解学生大体情况，便于以后开展教学 ENIAC与现在的计算机普通台式机相比 为什么要使用二进制？ 三大PC制造商：戴尔、惠普、联想教学环节时间安排主 要 内 容师生双边活动及教法运用备注 学生操作 归纳总结 布置作业 5 5 三、计算机的特点、用途和分类 特点：1.处理速度快 2.存储容量大 3.精准的逻辑判断能力 4.工作全自动 5.网络与通信功能 用途：科学计算、数据处理、实时控制、计算机辅助、网络与通信、人工智能、数字娱乐、嵌入式系统 分类： 1.按处理数据的形态分类 数字计算机、模拟计算机、混合计算机 2.按使用范围分类 通用计算机、专用计算机 3.按本身性能分类 超级机、大型机、小型机、微型机、工作站、服务器 四、计算机的新技术 嵌入式计算机、网格计算、中间件技术等 五、未来计算机的发展趋势 计算机的发展趋势： 巨型化、微型化、网络化、智能化 未来新一代的计算机 模糊计算机、生物计算机、光子计算机、超导计算机、量子计算机 六、信息技术的发展 数据与信息 现代信息技术的内容： 信息基础知识、信息系统知识、信息应用知识 课后习题 1.2 ENIAC、冯.诺依曼体系、计算机发展的四个阶段、计算机辅助 、 计算机类型 、计算机发展的趋势 阅读248页一级B考试大纲 完成250页一级B考试样题 在完成习题的过程中，认识自己的不足，并谈谈你对这门课程有什么具体计划和好的建议，写在书后，下节课随机检查  CAD、CAM、CAI、CAT的中文全称 3G技术为我们带来什么？ 数据与信息的区别？举例说明 提问考勤见班级日志教学体会内容简单 易于掌握（教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等） 教 案 纸 月 日 第 章 第 课时 总第 课时 课题数制和编码教学目标 （包括知识目标、能力目标、情感目标）数制的基本概念，二进制和十进制整数之间的转换 计算机中数据、字符和汉字的编码教材分析 （包括教学重点、教学难点）二进制和十进制整数之间的转换、数据、字符和汉字的编码教学方法 （包括教法、学法）练习法、演示法、讲授法教学过程设计教学环节时间安排主 要 内 容师生双边活动及教法运用备注复习旧课 导入新课 讲授新课10 5 60ENIAC、冯.诺依曼体系、计算机发展的四个阶段、计算机辅助 、 计算机类型 、计算机发展的趋势 常用十进制引入二进制，在计算机中如何进行输入、存储、输出汉字 计算机所表示和使用的数据可以分为两大类，数值数据和字符数据。(举例) 任何形式的数据都必须进行二进制编码转换 计算机采用二进制编码 进位计数制 (举例)十进制 “10”称为基数，一个数制所包含的数字符号的个数 “10n”称为位值，又叫权，由位置决定的值 “0、1、2、3、4、5、6、7、8