第1部分 第三单元 第一节.ppt

第三单元　语言表达简明、连贯、;例：阅读下面一句话，回答：地方;简明、得体是高考的一个重要考点;例：1、你说不过他也要说。2、;题型展示为使下面的语句简洁，顺;5.(2015·山东卷)阅读下;(1)为了表达简明，画线的词语;1.(2016·陕西西安一模);2.本着语言表达简明的原则，完;3.本着语言表达简明的原则，修;[思维建模]语言表达简明4方法;方法三：消除歧义法——避免含糊;(3)加注标点法。如“中国女排;[即学　即练];解析　解答语言运用类题目时，要;列;解析　做题时我们要通读语段，先;语言的连贯;语句的连贯指的是一个语段的各个;题型建模将下列语句一次填入文中;出题思路一：角度一致解题对策：;1.(2015·新课标全国卷Ⅰ;A.即使现有汽车不作任何改造，;解析　本题考查语言表达连贯的能;要求将从语段中抽出的句子放在语;A.大脑在这些兴奋性的刺激下把;练习：把下列语句填入文中横线处;二、阅读下面文字，调整部分语序;出题思路二：句式一致解题对策：;巩固阅读下面文字，调整语序，使;紫禁城位于北京的中心，————;空间顺序：高低、上下、前后、左;角度2　记叙描写类语句复位为使;解析　抓住前后句出现的“雨”“;[思维建模]解答记叙描写类语句;3.下列选项中的诗句填入《夏日;三、正确排序有人说：世界上最难;出题思路三：合乎逻辑解题对策：;[先做　后讲]1.(2014·;A.②③⑥④⑤① B.;2.(2014·江西卷)依次填;解析　本题从排序的角度考查语言;3.(2014·重庆卷)依次填;A.①④⑥ B.②④⑤ C.①;四1、每逢深秋时节，——，松竹;出题思路四：音节和谐解题对策：;老艺人说书，开头常是这么几句：;语言得体化尴尬杨澜主持一台晚会;这两个人都巧妙地化解了尴尬，机;2.(2015·新课标全国卷Ⅰ;解析　本题以补写填空的形式考查;3.(2014·新课标全国卷Ⅱ;A.③②④①⑤⑥ B.;4.(2014·新课标全国卷Ⅰ;命题趋势及备考指向1.考查题型;[思维建模]解答说明类语句复位;角度3　论述类语句复位填入下面;解析　开始有“我们不但要”“我;解答论述类语句复位题3看论述类;②看话题是否统一陈述主体、陈述;角度4　运用诗句复位题填入下面;[思维建模]解答诗句复位题3注;[即学　即练]1.(2016·;A.他不仅有文才，而且政声很好;2.填入下面文字横线处的语句,;A.一座遗落的牌坊，还肃穆在贯;语句排序题要求将一组句子按一定;[先做　后讲]1.(2014·;[思维建模]语句排序题需3抓1;2.抓思路从总体上看，句群小层;3.抓标志(1)关联词语的呼应;(3)关键词语、相同句式的重复;[即学　即练]1.(2014·;A.①②④⑤③ B.;2.(2014·广东卷)把下列;⑤整体可以大于部分之和，这一事;解析　先通读语段，大致了解材料;“物理学家”引出“声音”，而“;3.(2014·辽宁卷)把下列;⑥积极与他人分享快乐的记忆和经;补写衔接题是新课标卷最具特色，;[先做　后讲]角度1　论述类语;答：①____________;[思维建模]解答论述类补写衔接;角度2　说明类语段补写(201;答：①____________;解答说明类补写衔接题3步骤说明;1.(2016·大连一模)在下;答：①____________;2.(2014·安徽卷)阅读下;(1)材料中画线的句子顺序已打;解析　(1)为排列句序题，横线;“得体”就是语言表达符合具体的;[先做　后讲]1.(2014·;2.所谓“因境设辞”，指的是利;(2)有一次，中央电视台“心连;3.(2014·北京卷)日常交;(2)午宴上，某中学生遇到父母;[思维建模]语言表达得体6方法;方法二：适应场合，巧妙用语所谓;方法三：把握语体，准确用语不同;如果在口语性较强的文章里硬要使;方法四：明确目的，有的放矢语言;方法五：面陈转述，恰当运用当面;[即学　即练]1.(2016·;解析　本题考查依据不同的对象、;2.(2016·南宁调研)假如;答案　(1)嗨，没什么，学无止;抓住8个方面解答语言连贯题1.;2.抓思路(1)从总体和局部分;(2)从文体上分析。①记叙文常;3.抓标志语言标志常常表现为：;⑤“先前”与“后来”，“过去”;4.抓中心句一个语段，一般都是;5.抓呼应要保持话题及陈述角度;6.抓意境(1)注意文字中所渗;7.抓句式结构严密主要涉及以下;8.抓语气句子的语气包括陈述、;[训练　提升](2015·广东;解析　本题考查语言表达连贯的能