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第一讲走进我们的课程(V6.0)
教育科学学院 徐剑虹;为啥学生不提问？ 是全部掌握了学习内容？ 是羞于提问，怕别人笑话？ 还是，找不到问题？ 还是，… …？;课程名称：现代教育技术学 课程地位：师范类学生的公共专业课。 课程基本问题：什么是现代教育技术学？;什么是现代教育技术？;什么是教育技术学？;本课的基本目标：;本课主要内容：;第一节 什么是技术;一、从词源上的理解;二、技术概念的变迁：历史唯物主义的思考;Question ;三、技术的分类学理解;三、技术的分类学理解;Question ;第二节 什么是教育; ;二、中外教育思想家语录;三、教育概念之乱;四、教育概念的精确化;五、教育作为信息过程;六、教育与技术;Question ;第三节、什么是现代教育技术;一、教育与技术发展相关;二、美国教育技术定义;三、教育技术是主体技术;四、关于“现代”的理解;五、教???系统中的技术;五、教学系统中的技术;五、教学系统中的技术;第四节、我们的课程结构;一、什么是教育技术学？;二、课程的基本结构;课后思考题：;GOOD BYE;五、教育作为信息过程;五、教育作为信息过程;
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