2017年高考语文专题复习------语言表达简明连贯得体准确生动鲜明.ppt

2017年高考专题复习;知识要点;命题动态;简明 ;“简明”考查形式;[例1](2009全国卷2）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明。衔接自然，语意连贯。 苏泽广真是哭笑不得，苏泽广①觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他②是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他③突然跳下椅子，合图④吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回来，我⑦管这个家!” ;怎样做到简明？ ;备考方法指导：;例： ①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自然的色彩美作出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。③但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为??美对象。;2、善于概括，巧用指代;例：本着语言简明的原则，完成两题。 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食 品，外出就餐①的频率也②高了。常吃生 冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。 （1）应删除的语句是（ ） （2）应简略的语句是（ ）可改为（ ）;例：这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的办法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。 ;3、避免含糊，消除歧义;(2)变换词语法。;4、防止重复，删除多余;小结：如何做到简明？;能力训练 ; 2、下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处? 书籍好比食品，有的只需①浅尝，②即浅尝辄止；③有些可以吞咽；只有少数需要仔细咀嚼、④品尝，⑤慢慢品味。所以，⑥有的书只要读其中一部分，⑦有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书，则要⑧通读、⑨细读，⑩反复读，（11）经常读。 删除部分：_____、_____、_____。;3、“酒驾”是近年很热门的话题，请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内） _______________________________________;4、“船已行二日即到”有歧义，请用语言表达出其中多种的理解。 ;5、某地公路旁有一块标语牌，上面是醒目的大字：“‘让’出平安，‘抢’出祸端。”意在告诫司机朋友要互谅互让，不要抢道行车，否则容易出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义，容易使人产生“把平安让出去、把祸端抢过来”的误解。请你帮助修改这条标语，使语意明确。（注意：应使用对称句，可增换词语，但不能改变原意。）;连贯 ;考查题型：; 连贯题目的解题思路; “句间顺序合理”类型题;1.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害，____________________风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。 （2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：____________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 ①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造； A．①③ B．②③ C．①④ D．②④;1、保持中心内容一致;1、保持中心内容一致（说明类）;2．保持意境氛围一致（描写类）;例：填人下面横线处的语句，衔接最紧密的一项是( ) 崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。;3、保持内在逻辑一致（论述类）;例: 填入文末横线上恰当的句子是（ ） 我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。 。 A.直到第二天下午，全团才完全渡过河 B.直到第二天下午，全团才能全部渡过河 C.到第二天下午，全团都渡过了河 D.到第二天下午，全团就能渡过河;4、保持句式音韵一致;5、保持语脉