2017年语文中考专题复习 名著阅读课件.ppt

名著阅读;一、考纲要求; 一、(2011 年广东省卷)阅读下文，完成后面的题。(8 分) 我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我 的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中 注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。;老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧 出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我 用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕 了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得 那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离 开过我。;的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心 田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支 持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。 我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感 变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至不同于过 去两年的心态。;1．根据选文内容，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬;2．“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原; 二、(2012 年广东省卷)阅读下文，完成后面的题。(8 分) A．吴用道……“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日 天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已 打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥 冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉，叫做‘白日鼠’白胜， 也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不 是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处 可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处，亦还 要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？” 吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取， 智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖;听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然 赛过诸葛亮。好计策！” B．话说林冲打一看时，只??那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒 着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道 行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀； 生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须； 把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴 刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了？”林冲正 没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗; 1．A 选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？ 白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么？请简要回 答。(3 分); 2．B 选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须” 的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特 点？(5 分);的是——”“等一等——等一等。不必说出你同伴的名字。适;到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐;了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。;2．联系原著，说说 B 选文中汤姆为什么会感到既“高兴”;【探究】;中考名著阅读常考的热点有： (1)简述原著中的关键情节。;(3)分析人物形象。;三、知识储备 (一)阅读提要; 2．小说、传记类。如中国古典小说：《西游记》《水浒传》(考 语段)；中国现代小说：《骆驼祥子》；外国小说：《鲁滨孙漂流记》 《格列佛游记》 钢铁是怎样炼成的》《童年》《汤姆·索亚历险记》； 传记：《假如给我三天光明》。;3．戏剧类：《威尼斯商人》。; 2．要明确名著题的答题策略，掌握解题的技巧和方法。 (1)注意对名著主要情节加强记忆，对人物形象和思想意义 有所了解。如对《三国演义》中“舌战群儒、草船借箭、借东 风、智算华容、计用空城”等情节应该熟记，对诸葛亮在这一 系列事件中所表现出来的智慧应该加以了解。; 从长效看，应该在学习初始阶段培养自己阅读名著的兴趣、 习惯和激情。“渴鹿奔泉”，要养成“手不释卷”的习惯，使 名著成为指路明灯。首先，要让自己真心热爱名著，成为一个 读书人，为自己的终身发展打下一个坚实的精神“底色”。其 次，掌握一些阅读技巧，对名著的重点内容、主要情节、人物 形象等了然于心。;一、情节概述题;3．(2013 年广东省卷)B 选文中“可怕的实情”具体指什;二、人物评价题; 2．(2012 年广东省卷)选文中“面皮上老大一搭青记，腮边 微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他 的性格有哪些特点？;掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者 禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！” 唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不 见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有 所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检