2014高2017级高三绵阳二诊评讲.pptxVIP

绵阳二诊评讲;一、现代文阅读 （一） （二） 4.AE;5. ①用生命的体验来面对人生，面对残酷的现实； ② 发挥独立思考，寻求人性解放； ③ 体味到人间“真情”，深感“良知”的可贵； ④在绝境中，放下得失荣辱，向死而生，终悟圣人之道； ⑤认识到“天理不在外物，而在人心”（或：始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也） （4分。每点1分）;6.启示一：逆境既是压力也是机遇； 启示二：做学问不能只是承袭，还应主动思考，另辟蹊径； 启示三：成就事业需长期坚持，不能半途而废； 启示四：将知识与生命体验或生活实践结合，才是真正的学问。 （4分。每点1分）;（三） 7. （5分）AC 8. （4分）内容上： ①写出了猫活泼好动、惹人喜爱的神态和天性； ②写出了流浪猫获得“家”的惬意和自在的神态，侧面表现了涛子家人的善心； ③增添了小说的趣味，使小说更有可读性； 结构上： ①在故事情节上照应上文，突出邻居对流浪猫的好奇和关注； ②为下文弄清楚猫的确切数量和献爱心照顾猫作铺垫。 （共4分，内容、结构各2分）; 9.（5分） 用反复、反语、反问的手法，写出了老邻居对众邻居“关心猫而不关心人”的行为的不满及无奈之情；卒章显志，引起读者对真正的“善心”与“善行”的思考，升华了文章主旨。 （共4分，划线处各1分） ;二、 （一） 13.（1）范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。（5分，划线处、大意各1分） （2）（范述曾）刚到郡中上任的时候，不带家属，到离郡回京的时候，没有肩挑行李的吏员 。 （5分，划线处、大意各1分）;（二）14.BD 15.（6分）情感： ①对世风的感叹+分析； ② 对友人的思念+分析； ③对功名的鄙弃+分析。 （6分，每点2 分） 16. （3分） （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （3）不宜妄自菲薄 （每空1分，有错别字该句不得分） ;三 ①泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。 ②穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。 ③“别无二致”指两个事物比较没有区别，此处只有一个事物； ④从善如流：接受善意的规劝。 ⑤“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物，此处对象错； ⑥“五风十雨”形容风调雨顺，此处望文生义。 ;20. ①已经包含了对它的反感 ②但若不加思考地拿来当作正确结论 ③还会丧失独立思考的能力。 （写对一处给1分，写对两处给2分，写对三处给5分）;21. 高三? 6班 构图要素：由“6”和“三”的变体字符（1分）组成一个艺术化的音乐符号（1分）。 寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。（4分） 高三?13班 构图要素：由“1”和“3”的变体字符（1分）组成一幅龙盘曲飞腾的图案（1分） 寓意：“龙”是中华民族寓意祥瑞的图腾符号，象征着13班如一条腾飞的巨龙，将一飞冲天，更为形象直观。 （4分）