电路初探13.1-13.2教案讲解.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时教学目标重难点导航体系说明教学简案：教学流程：本次作业布置：上节课作业情况反馈：□完成 □讲解 存在的问题： □未完成 □未讲解 原因及解决方案： 4、教学反馈： 本次课知识点掌握情况： 上课状态： 课后建议：5、班主任反馈（家长沟通）：授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：海豚教育个性化教案（错题汇编/进门考） 选择题 1、（2011?湖北）如图所示电路中，属于串联电路的是（　　） A B C D 2、下列关于串联电路的说法中，错误的是 ( ) A. 各用电器是逐个顺次地连接起来的 B. 若一个用电器的内部断路,其余的用电器仍可能通电工作 C. 开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭 D. 连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间 3、如右图所示，若开关闭合后，灯L1不亮，L2亮；断开开关，灯L1、L2均不亮。由此可以判断 （ ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 海豚教育个性化教案（内页） 电路和电路图 1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫做电路。 2、电路的四个组成部分： 电 源（供电）：是能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。 常见的电源有直流电源（如电池）和交流电源（如家庭用电的电源）。 用电器（用电）：将电能转化为其他形式的能的装置。如：台灯将电能转化为内能和光能；收音机将电能转化 为内能和声能；电饭锅将电能转化为内能；电风扇将电能转化为内能和机械能 。 开 关（控电）：控制电路的通断。 导线 （输电）：输送电能，连接电路各元件。 专题练习：  = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ 下面关于电源的说法中正确的是（ ） A.电源是把化学能转化为电能的装置 B.电源是把机械能转化为电能的装置 C.电源是把光能转化为电能的装置 D.电源是把其它形式能转化为电能的装置 3、电路的三种状态： 通路：接通的电路，电路中有电流，用电器工作。 断路：断开的电路，电路中无电流，用电器不工作。 短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 专题练习：  = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ 电路如图所示，闭合开关后电路将是发生______路；要使两灯串联，只要拆除_______。 4、电路图：用电路元件符号表示电路连接的图叫做电路图。 5、根据电路图连接电路的方法： 分析电路图，在连接实物电路图时，首先要认识电路图，弄清各元件的连接关系（串联或并 联）；分析各开关的控制情况及各电表