《我们这双手》参考课件3.pptVIP

我 们 这 双 手;一、导入 人类进化过程中，手的进化对人类的发展具有极其深远的意义。这双手创造了无数财富，创造了人类文明。那么我们这双手为什么这般神奇？我们这双手还有什么神奇之处呢？今天咱们就到《我们这双手》一文中去探寻答案吧。; 朗读课文，校正字音，疏通生词。 胚（pēi） 鳍（qí） 蹼（pú） 挠（náo） 溯（sù） 赭（zhě） 腺（xiàn） 枢（shū） 赭色：红中带褐的颜色。 淘汰：去除坏的，留下好的；去掉不适 合的，留下适合的。 中枢：在一事物系统中起总的主导作用的部分。 ; 1．归纳每小节的主要内容。 2．概括课文的主旨。 ;;2．归纳主题。   主题思想：本文从四个角度说明了我们这双手的功用，写出了我们这双手的独一无二和它的研究价值。 ;关于说明文;2．说明顺序。 说明顺序主要有三种：时间顺 序、空间顺序、逻辑顺序。 3．常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。(写作中应根据要求灵活地选用) ;4．语言要准确、简洁、通俗。 说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。 说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能” “估计”，这些也同样能体现说明文语言的准确性。 说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，，也可生动活泼。写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。 ; 1．本文的说明顺序是什么？ 　2．文中用了哪些说明方法？; 1、说明顺序：逻辑顺序 2、本文中主要使用的说明方法： 列数字、 举例子、 作比较、 分类别、 打比方 ;品析语言 本文的说明语言有何特点呢?试举例加以说明。;小结 　大自然创造了许多奇迹，这奇迹中也包括我们熟悉的双手，我们???天用它帮咱们穿衣吃饭，写字学习，没想到它还有那么多我们不知道的秘密， 　今天学了这一课让我们更深入地了解了这双手。相信同学们也一定对自己身边熟悉的事物产生了探究的欲望，那就让我们多读书，多思考，多研究，解开我们心中一个个疑惑。 　让我们用智慧和双手创造更加美好的未来！;拓展延伸 利用物理课学过的透镜原理以及生物课学过的生理知识，写一篇关于近视的产生与预防的小说明文。