《孔乙己》课件[名师原创].pptVIP

鲁迅; 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。 ; 本文写于1918年冬天， 发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 ; 填写 孔乙己履历表：;人物描写方法; 填写 孔乙己履历表：;寻找孔乙己的身影（人群对比）;朗读课文整体感知;;小说写“我”这个12岁的小伙计有什么作用？ ;掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周 　　对短衣帮则能欺则欺;想一想;想一想;分析第二部分：解决以下几个问题;寻找孔乙己的身影（人群对比）;;;②酒客嘲笑孔乙己没有“进学”;;;;;人物描写方法;小结：刻画人物的方法及人物性格;“只有孔乙己到店，才可能……”， “孔乙己是这样使人快活”， “孔乙己还欠十九……” 　　这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一块笑料，一个废物，他存在的全部价值只是“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。;作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？; 文中的人物各自用 什么眼光来看孔乙己？ 。;1、有的叫道， “孔乙己，你脸上又添上新伤疤 了！” 2、故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！” 3、“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。” 4、“孔乙己，你当真认识字么？” 5、“你怎的连半个秀才也捞不到呢？” ;掌柜; 鲁迅说 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。;鲁迅的看的态度和文中众人的看态度一样吗？;用自己的诚与爱支撑起中华民族的魂。;;; 小结： 孔乙己自身的可笑，是对封建文化、封建教育制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。作者对孔乙己被侮辱被损害的内心痛苦与悲哀，寄予了一定的同情。小伙计的笑，是不经意的、附和着的解脱的笑。邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”天真无邪的笑。 短衣帮的笑，是为孔乙己不伦不类的样子、故弄玄虚的语言、迂腐无能的性格而笑，以求得无聊生涯中的片刻快活。这是“病态社会”所致，是麻木不仁的笑。掌柜及穿长衫人的笑，是以欺凌、玩弄为目的自私而卑劣的笑。“笑”是作者进行人物塑造的一种艺术手段。;讨论本文的中心思想 小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。