长塘幼儿园20132014学年度第二学期.docVIP

PAGE  PAGE 9 长塘幼儿园2013——2014学年度第二学期 园务工作总结 转眼间，一学期紧张愉快的工作在不知不觉中悄然而逝。反思过去的一个学期，在镇教育局的正确领导下，在全园教职员工的辛勤努力工作和团结协作下，较好地完成了各项工作计划和目标。现将一学期以来 HYPERLINK \t _blank 幼儿园的各项工作情况总结如下。 一、重视教师队伍建设，提升 HYPERLINK \t _blank 保教质量 1. 重视师德教育,狠抓队伍建设。 本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。 我园的发展目标是“服务家长，发展孩子,成就老师”。在实际工作中我园教师讲团结、讲奉献、讲风格，涌现出许多令我感动的事迹。幼儿园每次举行大型 HYPERLINK \t _blank 活动时我们教职工更加团结一致，她们经常加班加点且毫无怨言，大家的这种敬业工作精神令我感动，在这里我要感谢我们我园的每一位教职工，是她们给了我支持的力量，让我有敢想、敢干的动力。 2. 加强教师的业务培训，提升基本功水平。 我园通过多种形式对教师进行业务培训。一是组织教师到姐妹园学习、观摩，通过学习使教师让自己的工作有了深一步的认识和提升；二是园内积极开展公开课评比、半日 HYPERLINK \t _blank 活动评比等活动，促使教师的基本功不断提升；三是通过教研组活动，使大家通过共同学习、讨论等形式，用理论去指导自己的实践，体现同伴互助合作的结果。 二、规范园务管理，提高工作效率 1. 根据制订的园务工作计划，详细制定我园的行事历，并有计划地开展工作。 2. 注重常规工作检查与落实。行政人员随机检查各班的 HYPERLINK \t _blank 保教工作情况和幼儿的活动常规情况，及时给老师做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规管理。 3. 行政每天定时到大门口轮值，迎接幼儿来园和送幼儿、 HYPERLINK /List/List_3.htm \t _blank 家长离园，维护秩序，接待家长提出的合理化建议及意见。 4. 认真执行各项规章制度和工作制度，进一步规范月考核工作。我们制定了教职工工作考核方案，根据考核细则由园长助理对教职工情况进行考核评分，每月底向员工公布当月的评估情况，并将考核结果与教职工的评优评先、晋级、奖金等挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励员工工作积极性。 三、开展形式多样的教学活动，促进幼儿发展 本学期我们老师以“一切为了孩子”的教育工作目标，结合本园幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动。　　 1. 培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 　　本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 2. 提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 　　我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们老师也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。 ① 首先为幼儿树立合作的榜样 　　老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主