世界是普遍联系的 教程.ppt

一般到个别;;第七课　唯物辩证法的联系观 第一框　世界是普遍联系的;与你无关吗？;你能说说生活中存在的“联系”吗?;;;;　有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？;;;;二、联系的客观性;二、联系的客观性;3、联系客观性的方法论 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论;;教材P55“探究问题” 提示：(1)联系是客观的，是事物本身固有的，而不是人们 强加的。人们不能创造联系、消灭联系，也不能任意割裂事 物本身固有的联系，人们可以根据事物的固有联系改变事物 的状态,建立新的具体联系。影响和改变生态平衡，必须以坚 持联系的客观性为基础,尊重自然界的内在联系，却不能忽视其联系或消灭客观联系而使生态平衡遭到破坏，进而危害人 类的生存环境(荒漠化、沙尘暴、温室???应、暖冬现象都是人类环境恶化的信号，也是人类破坏环境的结果，又是人类忽 视自然界的客观联系，违背自然界的内在规律的严重后果)。;(2)自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，应该看到，人类的活动要受到生态环境的限制和制约，在客观的生存环境面前，人不能随心所欲发挥自己的主观能动性，而应该要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。 ;直接联系与间接联系;外部联系;偶然联系;本质联系 （万有引力定律、 能量守恒定律） 非本质联系（现象联系） （昼夜更替）;三、联系的多样性;把握联系的多样性有何意义？;教材P56“探究问题1” 提示：(1)可以从探究活动提供的材料中找到答案：若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，污染地下水，进而影响到和 人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终 危及人类的健康。 (2)如汽车产业在世界经济发展中的地位和作用是不言而喻的.改革开放以来我国的汽车产业发展迅速.然而汽车产业的发展也带来了一系列的影响：道路拥挤、交通不畅、交通安全形势严峻、能源紧张、环境污染日益严重等。给我们上下班、上学放学、出行带来不便，甚至因环境污染、噪音等给我们的身心健康带来损害。;2 、联系多样性的方法论 联系的多样性要求：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。;[易错警示] 1．“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的” 点拨：因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的， 并不是任何两个事物之间都有联系。 2．人为事物的联系是主观的 点拨：(1)人为事物是指人造物，人为事物的联系是人类实 践的产物。相比自在事物的联系，人为事物的联系渗透着人 的主观能动性，呈现着“人化”的鲜明特点。 (2)但是，人为事物的联系是以事物固有联系为基础的，只有通过实践这一客观的物质性活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外,因此人为事物的联系仍然具有客观性。;[典例精析] (2013·高考新课标全国卷Ⅰ)物理学家格拉塞有 一 次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示 了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明 了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣 获诺贝尔物理学奖。这一事例表明(　　) ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识　 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提　 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;[解析]　本题考查联系的客观性,考查学生获取和解读信息的能力。题意强调在充分利用客观条件的基础上，积极创新,改造世界，②④符合题意。不能说哪一类联系更能激发人的创新意识，①表述错误；创新意识不能作为认识和利用事物之间联系的前提，③表述错误。 [答案]　D [点评]　人们建立具体的联系是从联系的客观内容和客观条件出发的，并不是主观臆造的一些联系，并且，新的联系一旦建立，同样是不以人的意志为转移的。可见，人们建立具体的联系并不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。;[典例精析] 物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接 起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的 互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地 应用于经济和社会生活。这进一步佐证了(　　) ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系　 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性　 ④联系具有普遍性，万事万物之间的联系是多种多样的 A．①③