自媒体时代下创新高校基层党建工作的探究.docVIP

PAGE  PAGE 7 自媒体时代下创新高校基层党建工作的探究 　　摘要：自媒体时代下高校基层党建工作面临缺乏主导性、舆情监控，形式单一乏味，党建活动缺乏活力等问题亟待解决，高校党务工作者应以微博、微信等新媒体党建平台建设为契机，创新基层党建工作。本文主要通过占领新媒体党建主阵地，创新党建工作形式，扩展党建工作的覆盖范围，改善当前高校基层党建重发展，轻入党后教育管理的局面等方面阐述新形势下高校基层党建工作的新思路。 　　关键词：微博；微信；大学生；基层党建；创新 　　随着信息技术革命的不断深入，新时期下“主流媒体”声音渐弱，微博、微信等自媒体平台用户数量呈现大规模增长。截止至2015年数据显示，以微信、微博为主的自媒体平台，已覆盖90%以上的智能手机，目前已有超过80%大学生开通微信、微博功能，这两种社交媒体也逐渐成为大学生活中不可或缺的交流工具。自媒体时代下，高校党建和思想政治工作也面临着前所未有的机遇和挑战。80、90后大学生作为微博、微信活跃的用户主体，思想意识、行为方式、价值观念等各方面都受到自媒体平台潜移默化的影响。高校党务工作者要把握机遇，更新观念，拓宽工作新思路，充分运用自媒体平台服务于高校党建工作，创新高校基层党建工作载体，加强对党员学生的教育管理。 　　一、常用自媒体平台的特点比较 　　常见的自媒体平台包括微博、微信、博客等，目前使用最为频繁、认可度最高的是微博和微信。 　　二者的共同之处在于： 　　（1）受众接受度高，形式内容多元化 　　微博、微信作为新时期下的互联网信息传递平台，因其便捷性和新颖性迅速风靡全球，尤其是受到大多数高校学生的热捧。运用微博、微信等媒体平台开展高校学生思想政治教育与传统教育管理方式相比，学生群体的接受程度更高。以微博、微信平台为载体，向大学生们传递喜闻乐见的多媒体信息，实现信息的共享和交流，可包含文字、图片、音频、视频、电子杂志等多元类型，使原本缺乏活力、形式单一固化的理论知识更加生动形象、内容更为鲜活饱满。 　　（2）???时性、互动性强 　　微博、微信是当下最受追捧的社交媒体，均具有即时沟通与互动性强的特点。学生可使用公众平台的“回复”功能实现即时交流，突破传统模式的空间、时间的局限性，进行即时反馈与交流，充分发挥新媒体平台即时通信的移动化、碎片化优势，使高校思想政治工作更加便捷高效。 　　（3）可实现跨平台交流 　　新浪、腾讯均针对不同的用户群体推出对应的微博、微信版本，如苹果系统、安卓系统、塞班系统、微软系统等，实现不同用户、不同社交媒体间的交流，更大程度地为高校新媒体党建工作提供了便利[1]。 　　二者的主要区别在于： 　　微博是开放的扩散性传播工具，传播范围广，不受限制，可对外进行广泛的传播宣传；而微信属于私密的密闭性交流工具，针对性较强，只有相互关注之后才能共同交流，传播范围有限，是一种内部的沟通交流方式。 　　二、现阶段高校基层党建工作中存在的问题 　　1、教育形式缺乏主导性与舆情监控 　　传统高校党建工作以“三会一课”等形式为主，对支部成员开展教育管理。这种形式下受众们更多地是被动接受信息，仅有少数能转化为自身的知识，容易导致学生党员忽略主动学习的重要性。随着网络的普及，信息的发布更迅速、便捷，受众获取信息的渠道多而杂乱，内容层次参差不齐，对学生的教育缺乏主导性与舆情监控，容易使虚假不良的信息肆意滋生。若对信息内容不加以甄别筛选，将会使传统党建工作思想政治教育的效果大打折扣，同时在一定程度上加大了舆论导向和舆情监控的难度。 　　2、传统网络宣传方式单一，吸引力不足 　　在自媒体时代下，传统的网络宣传形式，如红色网站等已不能满足大学生的现实学习需求，多媒体应用、交互式的社交平台，更能吸引学生的眼球。据调查显示[2]，大多数学生认为此类网站内容较为枯燥、形式单调、活动毫无趣味性，于大学生而言较为缺乏吸引力。失去了吸引力的党建宣传平台将导致大学生的网络思想政治教育无法顺利开展。 　　3、基层党组织间交流不足，党建工作缺乏活力 　　各个基层党支部间交流不足，多数基层党组织采取支部成员“面对面”的交流模式，交流也因时间、空间而受限，尤其是高校中低年级党支部成员，由于来自不同专业，彼此间交流沟通缺乏即时性与互动性。党员与积极分子、群众间的信息交流也较少，导致党员的先锋模范作用的发挥受到了影响。同时传统形式下的党组织生活会、党支部“立项活动”仅在单一支部内开展，力量相对薄弱，相比于内容充实、形式多变的团学活动，内容也较为枯燥，支部活动的开展相对内敛，基层党建工作缺乏生机活力。 　　4、高校基层党组织重党员发展，轻后续教育管理 　　当前各高校基层党组织的工作重心在于严把党员发展关，确保学生党员的质量，往往忽略了入党