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PAGE  PAGE 10 八年级英语组同课竟比授课心得 李海鹰 我校在本学期开展了同课竟比活动，本周是八年级英语组的活动，我们授课的内容是八年级英语上册书第八单元第51页。 我的设计思路是：本单元主要是学习动词的过去时态，在短文中以过去时态为主线，没有难度太大的知识点。所以我对短文进行了大幅度的整合。教学总共分为两个部分，听力和对话训练。 1.听力训练.为了加深对过去时态的印象，首先让学生听两遍， 注意短文中出现的动词过去式，第三遍，逐句听，把过去式写下来，第四遍，核对答案，随后当堂记住并检查。 2.对话训练。这一部分主要针对单元语言特点，把主要句子， 结合短文内容，变成了对话形式。预习、合作学习来感知短文内容，在感知的过程中接触短文内容。最后突出中心句子，以对话的形式记忆并检查，最后在写出来。整个教学，我认为比较扎实。 对于本节课，我下了功夫去备教材、备学生，对教材做出了调整，最主要的特点是调理清晰、重点突出、落实到位，课前设计预预想与实际授课效果相符，学生基本把所学知识在课堂上掌握。这次授课更使我坚定了要努力去备好每一节课决心案例研究 李海鹰 本次我作课的内容是七年级下册第六单元第33-34页。这一节课的主要任务是描述天气状况以及复习现在进行时态。本节课采用的教学方法主要是小组合作学习、口头与笔头相结合。 课堂教学中值得继续提倡的做法有： 目标明确，所有教学活动都紧紧围绕教学目标展开。 本节课的主要任务是描述天气状况，我设计的三个主要活动都 是从不同的角度来操练与天气有关的话题。Activity 1 :Practise conversations according to the pictures on page 31. Activity 2 : Ask and answer about the pictures on page 34 .Activity 3 : Make conversations . 所有的新知识都由学生通过超前学习、小组讨论来初步解决。 首先是单词的学习，学生通过已掌握的拼读技巧来自己拼读，然 后通过小组活动自行纠正发音。其次是每个活动的信息都由学生自己或小组活动来收集整理，最后形成与教学目标一直的内容。 3．口头与笔头相结合，避免眼高手底的现象。 不??那一个环节，在小组活动完以后，都要求学生把活动内容写下来，从单词到每一个环节操练的对话。 课堂教学中需要改进的方面有： 1．小组活动中有个别学生做观众的成分多，不能够积极参与活动，不会的也没有主动去求助解决。鉴于这种情况，教师要多了解学生的想法，找到他们消极对待学习的原因所在，帮助他们树立信心，学会如何和伙伴一起学习，在合作学习的过程中体验学习的快乐。 2．对于学生的超前学习检测不够彻底全面。 如何检测学生超前学习的情况一直是一个值得关注、研究的课题。发挥小组长的作用很重要，近期的主要任务是培养一批有责任心，高素质的组长。 在今后的课堂教学中，扬长避短，时常反思自己的教学行为，争取把每一堂课都上成优质课，向课堂要质量。 。 案例研究 李海鹰 本次我作课的内容是七年级下册第六单元第33-34页。这一节课的主要任务是描述天气状况以及复习现在进行时态。本节课采用的教学方法主要是小组合作学习、口头与笔头相结合。 课堂教学中值得继续提倡的做法有： 目标明确，所有教学活动都紧紧围绕教学目标展开。 本节课的主要任务是描述天气状况，我设计的三个主要活动都 是从不同的角度来操练与天气有关的话题。Activity 1 :Practise conversations according to the pictures on page 31. Activity 2 : Ask and answer about the pictures on page 34 .Activity 3 : Make conversations . 所有的新知识都由学生通过超前学习、小组讨论来初步解决。 首先是单词的学习，学生通过已掌握的拼读技巧来自己拼读，然 后通过小组活动自行纠正发音。其次是每个活动的信息都由学生自己或小组活动来收集整理，最后形成与教学目标一直的内容。 3．口头与笔头相结合，避免眼高手底的现象。 不论那一个环节，在小组活动完以后，都要求学生把活动内容写下来，从单词到每一个环节操练的对话。 课堂教学中需要改进的方面有： 1．小组活动中有个别学生做观众的成分多，不能够积极参与活动，不会的也没有主动去求助解决。鉴于这种情况，教师要多了解学生的想法，找到他们消极对待学习的原因所在，帮助他们树立信心，学会如何和伙伴一起学习，在合作学习的过程中体验学习的快乐。 2．对于