初一思想品德下册总复习课件.ppt

七年级(下)政治复习提纲;第一课复习:   珍惜无价的自尊;;二、知识点：;二、知识点：;4、生活中，面对不如意的事，比如身体缺陷，我们的正确态度是： 相信天生我材必有用。只要我们不气馁，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感到自尊的欢乐。教材p6页;二、知识点：;▲ 6、知耻与自尊(为什么说知耻是自尊的重要表现?) ： (1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 （2）知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。 教材p6-7页 7、自尊、知耻与自卑： 寻找自尊的过程中，我们常被自己的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生沉重的耻辱感，即自卑心理。 知耻不是自己毫无优点，知耻也不是对缺点熟视无睹，关键是能够看待自己的缺点，把缺点转化为优点。教材p7页;二、知识点：;▲ 6、自尊与虚荣的区别：p8 自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为别人而活，追求的是浮华。 自尊的人能获得别人的尊重，虚荣心使人忘记真正的价值，失去别人的尊重。 7、自尊的人最看重自己的人格。书本p12页 自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，如说谎，吸毒，赌博，玩老虎机等。 ;10、怎样培养自尊的品格？ 维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。书本p12-15页 11、尊重他人的最基本表现： （1）对人有礼貌，(2)尊重他人劳动，（3）尊重他人人格。书本p15页 ;二、知识点：;二、知识点：;二、知识点：;14、尊重的好处： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。书本p16页;三、基本问题 ;▲2、尊重他人的内容有哪些？书本p10页 尊重他人，就是要关注他人的尊严，就要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。 ▲3、如何尊重他人？(尊重他人的具体要求）书本p15-16页 ???正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人就要：首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事。（详细见书本15页） ;4、如何对待别人的议论与评价？书本p14页 （1）议论只能代表个人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的具体行为，而不是人本身。 （2）针对议论与评价，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，不是自尊，而是情绪冲动。 ⑶当然，对恶意的侮辱，我们要及时回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。;;二、知识点：;3、自信者良好的心理品质主要有： 乐观，好奇，专注----有助于成功书本p25-26页 4、发现自己的进步与长处，是自信的基础。17 经常体会点滴的进步与成绩，就是自己为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会产生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而充满信心迎接挑战，迎接成功的未来。 但在不同环境里，优点显露的机会不均等，因此，在评价自己的时候，可以采用变换场景法，寻找“立体的我”----发现自己长处的方法 书本p28页 ;二、知识点：;二、知识点：;二、知识点：;二、知识点：;二、知识点：;二、知识点：;第三课 走向自立人生;二、知识点：;3、青少年学生学会自立的重要性？p36 ★培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重理解他人等道德品质；还能提高动手能力和解决问题的生活能力；学会自尊、增强自信心、提高法律意识；培养关爱社会、奉献社会的责任心。 ★自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。 ;4、自立必要性： 人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在社会中自立。书本p38页 ;二、知识点：;6、青少年怎样走向自立?p39-44 首先，不能再有依赖。幼小的时候，我们对父母和老师的依赖是自然的，也是必要的，随着年龄的增长，自立能力的增强，我们的成长正经历这样的时期：告别依赖，走向自立。 其次，学会独立与自主。告别依赖的一个重要表现是独立生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是自主。自主是遇事有主见，能对自己的行为负责。 最后，多实践，多锻炼。 最基本的就是要立足当前生活，学习中的问题，从小事做起。 大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 ;二、知识点：;二、知识点：;第四课 人生当自强;二、知识