中小学生心理健康培训课程(作者路红)_图文.pdfVIP

欢迎参加心理健康培训课程 广州大学心理学系 副教授 路红博士 问题行为 与 应对措施 第一讲 问题行为简介 一、何为问题行为？ ? 问题行为，指学生由于情绪困扰、学业困难、人际关系 矛盾等原因而产生的种种异常行为。这些行为使他们自己 不快乐，也使他们周围的人不能满意。从而进一步造成学 业上、生活上和人际关系上的困难。 ? 据WHO估计，全球大约有五分之一的儿童和青少年在成 年之前会出现或多或少的出现情绪或行为问题，主要表现 为学习困难、缺乏自信、与同龄人或成人交往困难、吸 烟、酗酒、吸毒、过早的性行为、少女怀孕、离家出走、 自杀及暴力、犯罪等，其中只有不足1/5的人得到了适宜 的治疗。 一、何为问题行为？ ? 北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持的 “中小学生心理素质建构与培养研究”课题，对当 前中国中小学生心理健康状况开展了比较广泛的 调查研究。课题组按照国际标准，分别在北京、 河南、重庆、浙江、新疆等五个地区抽样选取 16,472名中小学生进行问卷调查研究。 一、何为问题行为？ 调查结果显示： ? 初中生心理基本健康的比例是82.9%， ? 有异常心理问题倾向的比例是14.2%， ? 有严重心理行为问题的比例是2.9%； ? 高中生心理基本健康的比例是82.7%， ? 有异常心理问题倾向的比例是14.8%， ? 有严重心理行为问题的比例是2.5%。 一、何为问题行为？ ? 在初中生和高中生中，师生关系、亲子关系很差 和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排 一、二位； ? 初中生和高中生的“交往焦虑”、“敏感性”、“考试 焦虑”、“敌对”等严重的情绪问题，在情绪状况调 查的八项指标中都排前列。 二、对问题行为的分类 （一）一种简单分类是把它分为二类: 反社会行为（攻击型） 非社会行为（退缩型行为） 反社会行为指那些会伤 非社会行为指那些不会 害、干扰和影响到别人 影响别人，但对自己不 的适应不良行为。 利的行为。 撒谎骗人、执拗反抗等 忧郁、恐惧等行为则属 行为是反社会行为； 非社会行为。 （二）台湾学者杨国枢把学生的问题行为分为三类: 逃避性问题行为 违抗性问题行为 情绪性问题行为 包括： 包括： 包括： 9偷窃 9攻击 9幻觉与妄想 9吸食药物 9课堂违规 9忧郁悲观 9不当娱乐 9违抗权威 9焦虑紧张 9异性行为 9其它违规犯 9心身症候 9逃避家庭和 过行为； 9学习困扰 逃避学校； 等。 幻觉: 精神分裂症最突出的知觉障碍，以幻听最为常见。 一位患者拒绝进食，因 为她看见盘子里装有碎玻璃 （幻视）；一位患者感到有 人拿手术刀切割自己的身 体，并有电流烧灼伤口（幻 触）等；有的患者会产生机 体幻觉，感觉好像身体内有 什么东西或物体。例如，一 条蛇在一个人的肚子里爬 行；有味幻觉的人通常会发 那些体验到幻听的精神分裂症患者也 许听到了根本不存在的声音，并因此 现他们的食物或饮料嚐起来 而感到痛苦与恐惧。 有怪味；而嗅幻觉者则可以 闻到别人闻不到的诸如毒气 或烟雾之类的气味。 妄想: 是一种错误、歪曲的信念或判断，既没有事实根据， 也与个体所处的背景和文化中公认