幼儿园活动教程第1章测试题.docVIP

 PAGE 4 第一章测试题 1、（ ）指明幼儿健全发展的方向。 2、（ ）是幼儿园教育工作的出发点和归宿。 3教育目标是幼儿园教育工作的（ ）和（ ). 4、教育目标指导幼儿园教育（ ）。 5、教师在工作中，以教育目标的完成情况来检查教育环节的效果( ) 6考察幼儿教育目标应以衡量具体要求落实到每个幼儿为基点（ ） 幼儿园的任务是：实行（ ）的原则，对幼儿实施（　 　 　 　 　 ）诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园应尊重幼儿的（　 　 　 ），尊重幼儿（　 　 　 　 ）和（　 　 　 ）以游戏为基本活动，保教并重，关注（　 　 　 ） 促进每个幼儿富有个性的发展。 3、幼儿园教育内容是（　 　 ）、（　 　 　 ），可以相对划分为（　 　 ）（　 　 ）（　 　 ）（　 　 　 ）（　 　 　 ）五个领域。 各领域内容互相渗透，促进幼儿（ ）（ ）（ ）（ ）（　 　 　 ）发展。 4幼儿语言目标对普通话的要求是（ ） 5亲近大自然，珍惜自然环境是（ ）领域的内容。 6艺术领域培养幼儿感受美和（ ）的能力 7“知道必要的安全保健常识，学习保护自己属于（）领域的内容。 A 科学 B 社会 C 健康 D 语言 8、在下列选项中，哪些是包括在语言领域中的？（ ） A、普通话 B、理解能力 C、感知能力 D、表达能力 9、在下列选项中，哪些是包括在艺术领域中的？（ ） A.理解能力 B.活动能力 C.表现能力 D.创新能力 10、、在下列选项中，有哪些是包括在语言领域方面的？（ ） A.探究能力 B.普通话 C.理解能力 D.表达能力 11、培养幼儿自信、勇敢和活泼开朗的性格，属于下列哪个领域的总目标之一（ ）　A．语言领域 B．社会领域 C科学领域 D．艺术领域 12、艺术领域是包括环保意识，认知能力等方面。（ ） 13幼儿园的目的是终身教育的奠基阶段。（ ） 14幼儿园的教育目标必须反映幼儿生理、心理发展的需要。( ） 15健康领域包括身体健康、卫生习惯、安全保健、体育活动等方面。（ ） 16幼儿园教育目标的依据是什么？（ ） A、相关政策法规 B、反映社会的要求 C、遵循教育的总目标 D、符合幼儿生理、心理发展的需要 17身心和谐发展包括（ 　 ）（　 　 　 　 　）（　 　 　 　 　 　 ）三方面的内容。 幼儿园教育目标结构可分为（ ）个层次，分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2 幼儿园活动目标的最高层次是（ ） 幼儿园保育教育的总目标 B．班级学期目标　　C．班级月目标 D．具体活动目标 幼儿教育的根本目的在于促进（ ），（ ）是检验教育成效的重要标志。 （ ）是依据国内外心理学生理学研究成果和实践经验制定的相对稳定的方向性目标。 （ ）在学期目标与周日目标中起中枢作用。 6、学期、月及活动目标，是依据反馈不断调整的动态指标（ ） 7、教育活动的基本形式有（ )( )( ). 8、幼儿一日生活可分为（ ）（ ）（ )( ). 9、落实教育目标遵循的基本原则（ ） 10、（ ）是实现教育目标的手段与途径。 11、一个教育目标要通过多种活动来实现，又不能忽视一次教育活动 也要指向多个教育目标。 （ ） 1??幼儿园必须把（ ）放在工作的首位。 2、（ )实施美育的主要途径。 3、坚持保教结合这是（ ）的需要，（ ）的需要 （ ）的需要。 4、.保育和教育相结合，即（ ） A. 保中有教 B.教中有学 C.教中有保 D.学中有教 5、社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密接配合。