坑头幼儿园2011学年第1学期大五班备课,第1周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大五班 主班教师： 邹小梅 副班教师： 陈思霓 二0一一年 九 月一日 坑头幼儿园教学活动备课 2011年9月5日 第1周 星期一 大五班 活动内容 数学活动《分类》活动内容拼音活动《认识a》执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动 目 标激发幼儿积极投入游戏活动的热情。活 动 目 标正确认读和书写单韵母a 教学 具 准 备各种物品一件。教学 具 准 备“a”的图片课件。活动过程： 分析比较，教师出示一个苹果，梨、和一块木板，启发幼儿思考：哪两样的物品可以放在一起？为什么？然后请教师总结幼儿说的是否正确，并给予指导。 幼儿操作，请幼儿操作教具，把另外三组体物按种类归类，教师注意指导。 幼儿做《幼儿用书》第一页的练习，引导幼儿看书中画面，想想如何把这些物品分类？ 4、教师示范，幼儿练习，教师巡回指导。 活动过程： 1、简单介绍拼音的作用，告诉小朋友要学习普通话，首先就要学习拼音，学好拼音，学好拼音，还能帮助我们认识好多不认识的字。 2、学习认读单韵母“a”. ——教师带领幼儿读“a”，简单讲解发音要领。 学习书写韵母“a” ——认识书写拼音的四线格。 ——教师示范书写，同时念儿歌第一节。 教师简单介绍拼音的音调。 ——教师带读整首儿歌，巩固认识“a” 户外活动内 容海棉垫负责 教 师邹小梅活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。 2、游戏前教师先讲解  坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9月5日 第 1 周 星期一 大五班 活动内容语言活动《上学啦（一）》 生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力 执 教 者陈思霓活 动 目 标能以轻快的语调有感情的朗读诗歌。 良好行为习惯及安全教???：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性 教学 具 准 备让幼儿初步了解学前班活动过程： 1、木偶表演诗歌内容，放配乐诗朗诵两遍。 2、向幼儿讲解诗歌内容，帮助幼儿理解。 （1）提问：刚才的表演里有谁？他们在做什么？分别说了些什么？我们应该怎样问好呢？ （2）引导幼儿讨论，并分别扮演小明和多多，相互问好。 3、教师教幼儿念诗歌，直至幼儿能熟读。 4、分角色表演诗歌2次。 5、表演下列情境，请幼儿判断该怎么说。 （1）早上来到学前班，看到老师。（老师早） （2）早上遇到小朋友。（小朋友早） （3）妈妈送小朋友上学前班，准备离去。（妈妈再见） （4）放学的时候，与老师、同伴分手。（老师再见） 先让幼儿个别回答。在集体练习。个别教育情况 发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯 一日活动反思及小结： 活动一：孩子能积极参与到活动中，不过在做练习时纪律比较差。 活动二: 孩子对认识拼音很感兴趣，很快就学会了。 活动三: 通过本次活动后，让知道掌握诗歌的感情语调。 户外活 动内容滑滑梯负责 教 师邹小梅活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友； 园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011 年9月6日 第1周 星期二 大五班 活动内容科学活动《动植物气象预报员》活动内容语言活动《交友小秘籍》执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动 目 标学会自己辨别天气。活 动 目 标初步感知儿歌，有感情地朗诵儿歌教学 具 准 备气象标志，大型活动气象盘，含羞草。教学 具 准 备M—PC、大图书、幼儿用书活动过程： 认识气象标志，引起幼儿的兴趣。 认识含羞草并让幼儿知道含羞草上是预报天气的。 向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。 谈话：小小气象员， “小朋友不会做气象分析，怎样预报天气？” 引导幼儿明白可以通过夜晚看星空，观察动、植物异常表现，自制小风标等方式来了解天气情况。 5、 请值日生选择正确表示当天的气象标志放在气象盘上，告诉幼儿：从今天起请每个小朋友当小小气象员，每天关心天气预报。