16.3 动量守恒定律 第二课时 课件(人教版选修3-5).ppt

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16.3 动量守恒定律 第二课时 课件(人教版选修3-5)

;;1.动量守恒定律成立的条件 动量守恒定律的研究对象是_________的物体系统,其成立的条件可理解为: (1)理想条件:______________. (2)实际条件:__________________. (3)近似条件:系统所受_____比相互作用的_____小得多,外力的作用可以被忽略. (4)推广条件:系统所受外力之和虽不为零,但在________ ___,系统不受外力或所受的外力之和为零,则系统在这_______上动量守恒.;2.动量守恒定律的五性 动量守恒定律是自然界最重要、最普遍的规律之一.它是一个实验定律,应用时应注意其:_____性、_____性、_____性、_____性、_____性.;一、动量守恒条件及守恒对象的选取 ?1.动量守恒定律成立的条件: (1)系统不受外力或所受外力的合力为零; (2)系统在某一方向上不受外力或所受外力的合力为0; (3)系统的内力远大于外力. 2.动量守恒定律的研究对象是系统.选择多个物体组成的系统时,必须合理选择系统,再对系统进行受力分析,分清内力与外力,然后判断所选系统是否符合动量守恒的条件.;【例1】质量为M和m0的滑块用轻弹簧连接,以恒定速度v沿光滑水平面运动,与位于正对面的质量为m的静止;C.m0的速度不变,M和m的速度都变为v ′,且满足M v = (M+m) v ′ D.M、m0、m速度均发生变化,M和m0的速度都变为v 1,m 的速度变为v 2,且满足(M+m0) v =(M+m0) v 1+m v 2 答案 BC 解析 M和m碰撞时间极短,在极短的时间内弹簧形变极小,可忽略不计,因而m0在水平方向上没有受到外力作用,动量不变(速度不变),可以认为碰撞过程中m0没有参与,只涉及M和m,由于水平面光滑,弹簧形变极小,所以M和m组成的系统水平方向动量守恒,两者碰撞后可能具有共同速度,也可能分开,所以只有B、C正确. ;二、单一方向动量守恒问题 ?1.动量守恒定律的适用条件是普遍的,当系统所受的合外力不为零时,系统的总动量不守恒,但是不少情况下,合外力在某个方向上的分量却为零,那么在该方向上系统的动量分量就是守恒的. 2.分析该方向上对应过程的初、末状态,确定初、末状态的动量. 3.选取恰当的动量守恒的表达式列方程.;三、多物体多过程动量守恒定律的应用 对于由多个物体组成的系统,由于物体较多,作用过程较为复杂,这时往往要根据作用过程中的不同阶段,将系统内的物体按作用的关系分成几个小系统,对不同阶段、不同的小系统准确选取初、末状态,分别列动量守恒定律方程求解.;【例2】 (2014·江西高二联考)如图1-4-2所示,A、B两个木块质量分别为2 kg与0.9 kg,A、B与水平地面间接触面光滑,上表面粗糙,质量为0.1 kg的铁块以10 m/s的速度从A的左端向右滑动,最后铁块与B的共同速度大小为0.5 m/s,求: (1)A的最终速度; (2)铁块刚滑上B时的速度.;答案 (1)0.25 m/s (2)2.75 m/s 解析 (1)选铁块和木块A、B为一系统, 由系统总动量守恒得:m v =(MB+m) v B+MA v A 可求得: v A=0.25 m/s (2)设铁块刚滑上B时的速度为u,此时A、B的速度均为v A=0.25 m/s. 由系统动量守恒得:m v =mu+(MA+MB) v A 可求得:u=2.75 m/s.; 借题发挥 处理多物体、多过程动量守恒应注意的问题 1.注意正方向的选取. 2.研究对象的选取,是取哪几个物体为系统. 3.研究过程的选取,应明确哪个过程中动量守恒. ;针对训练 两辆质量相同的小车,置于光滑的水平面上,有一人静止站在A车上,两车静止,如图1-4-3所示.当这个人从A;四、动量守恒定律应用中的临界问题分析 在动量守恒定律的应用中,常常会遇到相互作用的两物体相距最近、避免相碰和物体开始反向运动等临界问题.分析临界问题的关键是寻找临界状态,临界状态的出现是有条件的,这个条件就是临界条件.临界条件往往表现为某个(或某些)物理量的特定取值.在与动量相关的临界问题中,临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系,这些特定关系的判断是求解这类问题的关键.;【例3】 如图1-4-4所示,甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏,甲和他的冰车总质量为M=30 kg,乙和他的冰车总质量也是30 kg.游戏时,甲推着一个质量为m=15 kg的箱子和他一起以v 0=2 m/s的速度滑行,乙以同样大小的速度迎面滑来,为了避免相撞,甲突然将箱子沿冰面推给乙,箱子滑到乙处,乙迅速抓住.若不计冰面摩擦.;(1)若甲将箱子以速度v推出,甲的速度变为多少?

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