1.1化学实验基本方法.1化学实验基本方法.docVIP

化学实验基本方法 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。 通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。 通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论，加深对提纯作原理和方法的理解。 体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。混合物的分离与离子的检验物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计二、学习与应用 知识点一：化学实验安全 要做到实验安全，应注意问题： （一）遵守实验室规则 包括保持安静和卫生，提前预习实验内容，严格按实验规程操作，节约水电、药品等。 了解安全措施 包括危险化学药品在存放和使用时的注意事项、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和使用方法、报警电话等。 掌握正确的操作方法 包括仪器和药品的使用、加热、气体收集等。 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 包括有害气体、废液、固体废弃物（如破损玻璃、反应后剩余的金属等）的处理。 常用危险化学品的分类及标志 第1类 第2类 第3类 第4类 第5类 第6类 第7类 第8类 　　　　 实验室操作应注意以下五防： （1）防爆炸：点燃可燃气体（如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4等）或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要 。 （2）防暴沸：稀释浓硫酸或将浓硫酸与酒精溶液混合时， 　　　　　　　 ；加热液态混合物时 。 （3）防失火：实验室中的可燃性物质一定要 。 （4）防中毒：制取有毒气体（如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等）时，应进行 。 （5）防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意 　　　　　 。 化学实验常见的安全装置 （1）防 安全装置 　　　　　　　　　　　　 （2）防 安全装置 （3）防倒火安全装置 （4）防 安全装置 分离是将混合物中的两种或几种物质通过一定的方法和实验程序使它们分开的操作。如果混合物中的某些物质属于杂质，分离后可弃去，这就是提纯，也叫做除杂。 （1）物质的分离和物质的鉴别不同。物质的鉴别是通过实验将几种物质进行区分识别的操作方法。例如，用磁铁将混合在一起的铝粉和铁粉分开，这是分离；用磁铁将一包铁粉和一包铝粉加以识别，这就是鉴别。 （2）物质的分离和物质的检验不同。物质的检验是通过实验方法验证一组物质中含有哪些物质，不含有哪些物质。 例如，某溶液中可能含有Na2CO3和Na2SO4，取少量该溶液，向其中加入足量盐酸，如果有无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体放出，证明含有 　，否则不含；继续加入BaCl2溶液，如果有白色沉淀生成，证明还含 　，否则不含。这就是物质的检验，它不需要把溶液中的Na2CO3和Na2SO4分离。 混合物的分离和提纯的基本方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取和分液等。不同的混合物可以选取不同的分离方法。 （1）不相溶的固体和液体混合物：过滤 （2）可溶的固体和液体混合物： （3）互溶的液体和液体混合物： 　 （4）互溶的液体和液体（或固体和液体）混合物（其中一种含量较少需要富集）： 　 （5）不互溶的液体和液体混合物： 　 （6）两种可溶性固体混合物（溶解度随温度变化差别较大）：  。 过滤是分离不相溶的固体和液体物质的基本方法。 实验用品： 。 仪器装配： 铁架台→大烧杯→确定铁圈高度放上漏斗，使漏斗颈靠紧烧杯壁→放进折好的滤纸→用水润湿滤纸，使滤纸贴紧漏斗内壁，中间无气泡。如图1-1-1所示。 （三）操作步骤： 把玻璃棒抵在