生态工程章节练习.docVIP

专题5 生态工程 一、选择题 A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜 B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性 3．稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍(调江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料。鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是( ) A．B．C．D．． A．物种多样性原理 B．整体性原理 C．物质循环再生原理 D．协调与平衡原理 6．下图为某生态农场生产流程图，据图分析下列说法错误的是( ) A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者 B．该生态系统达到了能量多级利用的目的 C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低 D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益 7．下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是( ) A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生的原理以及工程学原理 C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 D．该生态工程做到了经济效益和生态效益相统一 8．下列关于生态农业的叙述中，不正确的是( ) A．生态农业实现了能量和物质的多级利用 B．生态农业系统的恢复力稳定性低 C．生态农业使废物资源化、提高了能量的转化效率，减少了环境污染 D．生态农业的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 9．某地区大力发展了“稻—萍—鱼”立体农业。该生态系统( ) A．“稻—萍—鱼”体现了系统内群落的水平结构，可充分利用空间和资源 B．是按照自然规律设计的生态农业，提高了生态系统的能量传递效率 C．弃耕后的稻田将先发生初生演替，后发生次生演替 D．放养鱼的数量与萍的生长量相匹配，依赖于系统内信息的传递 10．“稻—萍—鱼”是一种常见的生态农业模式，在系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；农户还可进行养殖(猪)和沼气生产。关于该生态农业的叙述，错误的是( ) A．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 B．存在捕食、竞争、寄生、互利共生等种间关系 C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D．实现了能量在系统中的多级循环利用 二、非选择题 (1)牛棚内产生的 可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的 可扩散进入牛棚。 (2)秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆入进行 ，腐熟的产物肥效提高，这是因为 。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。 (3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是 。 (4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、 和 。 (5)从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了 。 12．农业生产上常利用农业设施来控制环境因素，调节植物生长。请回答： (1)农民常用地膜覆盖技术使栽培作物及花卉顺利越冬，地膜的主要作用是 。 (2)许多种植专业户在淡水湖泊面“无土”栽培草莓、番茄等，在此过程中，主要应保证 的供应。 (3)冬季在智能型温室内可生产西瓜等反季节农产品。在西瓜的生产过程中，若要提高产量，除调节光照、温度、湿度和供水等因素外，还可通过调节 来实现。 13．高山蔬菜的栽培是绿色食品生产的一个实例，高山环境与平原环境相比，具有 、昼夜温差大、病虫害少等较优越的生态环境特点。高山蔬菜栽培基地的周边环境不能随意破坏，主要是为了防止水土流失、保护生物 等，以维持生态平衡。在生产AA级绿色食品过程中，若出现病虫害，应考虑引入病虫害的 、农药防治等措施，用农药防治时应选择残留量和毒性均很低的 。 14．某种植玉米的农场，其收获的玉米粒既可作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空