洗浴中心改善.docVIP

郑州航空工业管理学院 课 程 设 计 报 告 2011级 工业工程 专业 1105072 班级 课程名称 人因工程学课程设计 题 目 洗浴中心男生部优化报告 姓 名 单英豪 学 号 110507201 指导教师 王秀红 职 称 副教授 目录 课 程 设 计 报 告 1 1课程设计简介 1 1-1课程设计的意义 1 1-2课程设计的安排 2 2调查问卷及发掘问题 3 2-1洗浴中心男生部使用满意度调查 3 2-2调查问卷统计 4 2-3调查问卷分析及问题整理 6 2-3-1分体式水控机的设计与安装问题 6 2-3-2下水道间隙过大问题 7 2-3-3淋雨喷头的高度的问题 7 2-3-4更衣区储物柜的设计问题 8 3问题分析与改善 9 3-1分体式水控机的设计安装分析与改善 9 3-2淋浴喷头高度的分析与改善 11 3-3更衣区储物柜的改善与设计 12 3-4下水道滤网的分析与改善 13 4改进方案的评价与分析 14 5个人工作描述与总结 15 5-1个人工作描述： 15 5-2个人总结： 15 参考文献 16 课程设计 答辩评语 17 1课程设计简介 1-1课程设计的意义 人因工程学是一门综合性的应用型学科，是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。 通过完成一次具体课题的设计，能使我们真正触摸实际设计中的人机工程学问题，引导我们体验设计、发现问题、分析问题，探索可能的设计改进，以及寻求更佳的设计方案，以提高我们运用人因工程学理论知识解决实际设计问题的能力。同时，完成课程设计需要作两方面的调研：现实情况的调研和文献资料查询，这部分工作超越课堂，超越教材，需要到图书馆、资料室、互联网以及设计的种种现场去进行调研，对激发我们的学习主动性，培养自我钻研、开拓进取的精神起着积极的促进作用。我院洗浴中心是为保持个人卫生的必要设施。为学校近两万名生提供生活服务，人流量大且密集其的设计尤为重要。通过对同学们的调查和自己的亲身体会提出问题，查找资料，提出设计方案并加以总结。设计方案是在原有环境限制基础上进行的改进，具有经济性，可操作性和实用性。 图2-1 对水控机传感器感应区的调查 图2-2 对物品掉入下水道的调查 图2-3 对更衣区柜子使用的反馈情况的调查 图2-4 是否对柜子进行编码的调查 图2-5 对洗澡区花洒的调查 2-3调查问卷分析及问题整理 2-3-1分体式水控机的设计与安装问题 （1）水控机的设计问题 由于我校所安装的水控机比较老式，插卡的卡槽比较浅，导致学生在洗澡的时候一卡通容易掉落。 （a） （b） 图2-6 水控机卡槽现状 （2）水控机的安装位置问题 由于我校洗浴中心的分体式水控机安装的位置偏低，水控机的感应区和人体的横向距离偏小，造成学生在洗澡的时候由于转身或者手臂的伸屈而导致水控机的不正常启动或者关闭，经过多人的访谈发现在一次洗澡过程中有5次或者5次以上的误启动和误关闭。 图2-7 水控机安装位置 2-3-2下水道间隙过大问题 男生在洗澡过程中，不免会将一些体积较小的物品放在载物筐中，比如洗发水（袋装）、眼镜、香皂、钥匙等物品，但是洗澡过程中会有多次从载物筐中取放物品的动作，这样就很可能会造成细小物品掉落到下水道，且很难从下水道取回。 图2-8 下水道现状尺寸 2-3-3淋雨喷头的高度的问题 由于我校淋雨没有安装花洒，且淋雨喷头高度偏高，不仅同学们在洗澡的时候落水乱溅，而且对身体特别是头部的冲击力过大，引起同学们很大程度上的不适。 图2-9 淋雨喷头尺寸 2-3-4更衣区储物柜的设计问题 因为我校学生较多，洗浴中心储物柜配置的数量相应的也较多，致使同学们洗完澡之后准确的找到自己储物柜比较困难，往往需要多打开几个才能找到，而每逢高峰期，对那些使用底层储物柜的同学来说更是比较费力费时，而且在储物柜空间利用上有很明显的缺陷。 图2-9 更衣区储物柜 3问题分析与改善 3-1分体式水控机的设计安装分析与改善 经过测量我们得出以下结论： （1）卡槽的长度略大于一卡通的长度，若一卡通以长边插入卡槽的话，两者长度还算匹配。但是同学们为了保护一卡通，往往将一卡通装入保护壳中，由于保护壳尺寸明显大于卡槽的长度，所以洗浴时只能以一卡通的短边插入，然而又因为水控机卡槽深度不够，致使一卡通大部分遗留在外部，同学们在洗浴时候需要多次去启动和关闭水控机，这时就很会有较大可能将一卡通碰落。 （2）同