栽培学海南大学海甸校区局部绿化规划.docVIP

海南大学海甸校区局部绿化规划 校园绿化的规划原则 一、指导思想 学校是育人的场所，更是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。 二、规划原则 校园绿化美化要遵循为教育服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建设有机结合，充分利用原有地形、地貌、水体、植被、建筑等自然、人文条件，以植物造景为主，充分发挥园林植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。 树种的规划原则 一、树种规划要基本符合当地植物的自然生长规律???? 根据植物群落的特征，规划时应充分考虑各层次植物的选择、运用，以便使学校的植物引种和栽培更科学、更合理、更趋于自然之理。各学校要根据各自土壤、气候条件不同，根据实际情况选择适宜的树种，既要模仿自然，又要在自然规律的指导下，改造自然，达到“虽源于自然，又高于自然”的景观效果。、要求筛选出重点树种（基调树种、骨干树种）??因为它们对当地的立地条件适应性强，抗逆性强，病虫害少，且大苗移栽易活，栽培管理简便。重点树种一般是从乡土树种中挑选出来。、以乔木、亚乔木、灌木、藤木及其他地被植物全面合理的安排??乔木是校园美化绿化的骨架，乔木树种有高大的树冠，景观效果好，对于保护和改善环境具有非常重要的作用。特别是在校园道路及体育场周围绿化中，更是不可缺少的主要植物材料。为使校园绿化收到最大效果，还要在乔木骨架的基础上，再用灌木、藤木及其他地被植物配合，构成复层混交、相当稳定的人工植被群落，只有这样，才能达到“黄土不见天”，提高校园的整体绿化水平，才能为广大师生提供一个学习、休息的良好环境。 2、基调树种规划 学校绿化基调树种，是能充分表现当地植被特色、反映学校风格、能作为学校景观重要标志的应用树种。选定基调树种4种：椰子、榕树 、鸡蛋花、 龙船花等 。 3、骨干树种规划 学校绿化的骨干树种，是具有优异的特点、在各类绿地中出现频率最高，使用数量大、有发选定骨干树种6种：椰子、大王棕、小叶榕 、 大叶榕 、 凤凰木 、 红花羊蹄甲等。 4、一般树种规划 苏铁、三角梅、木棉、凤凰木、鸡蛋花、大王棕等。 1.大王椰子 Roystonea regia 棕榈科王棕属大王椰子喜温暖、潮湿、光照充足的环境，土壤要求排水良好、土质肥沃，土层深厚。生育适温为28～32，越冬温度为10～12，但据实际观察，广东、福建，江西南部等地所栽植植株遇短期0°C—5°C低温甚至遇轻霜仍无恙。具较强的抗旱力，亦抗强风。?适合盆栽、蔓篱、花坛栽植或丛植。大王椰子因其高大雄伟，姿态优美，四季常青，树干挺直如电线杆，成为热带及南亚热带地区最常见的棕榈类植物，寿命可长达数十年。列植于会堂、宾馆门前，或作为城乡行道树，均十分整齐美观。园林绿化中还常将其三五株不规则种植于草坪之上或庭院一角，再配以低矮的灌木于石头，则高矮错落有致，充满热带风光。北方常将幼龄树盆栽，用于装饰宾馆的门厅、宴会厅和大型会议室，则风采别致，气度非凡。金叶假连翘Duranta repens cv.Dwarf Yellow 马鞭草科 黄荆属性喜高温，耐旱。全日照，喜好强光，能耐半阴。生长快，耐修剪。适于种植作绿篱、绿墙、花廊，或攀附于花架上，或悬垂于石壁、砌墙上，均很美丽。枝条柔软，耐修剪，可卷曲为多种形态，作盆景栽植，或修剪培育作桩景，效果尤佳。南方可修剪成形，丛植于草坪或与其他树种搭配，也可做绿篱，还可与其他彩色植物组成模纹花坛。 北方可以盆栽观赏，适宜布置会场等地。菊花Chrysanthemum为多年生草本植物。喜凉爽、较耐寒，生长适温18－21，地下根茎耐旱，最忌积涝，喜地势高、土层深厚、富含腐殖质、疏松肥沃、排水良好的壤土。在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。而以Ph6.2-6.7最好。为短日照植物，在每天14.5小时的长日照下进行营养生长，每天12小时以上的黑暗与10的夜温适于花芽发育。Ixora chinensis 茜草科Ravenala madagascariensis旅人蕉科旅人蕉属喜光，喜高温多湿气候，夜间温度不能低于8。要求疏松、肥沃、排水良好的土壤，忌低洼积涝。Chlorophytum 百合科兰属 生长习性：喜温暖、喜湿润、半阴的环境。它适应性强，较耐旱，但不耐寒。对土壤要求苛刻，一般在排水良好、疏松肥沃的砂质土壤中生长较佳。对光线的要求不严，一般适宜在中等光线条件下生长，亦耐弱光。生长适温为15—25，越冬温度为5吊兰可在室内栽植供观赏、装饰用，也可以悬吊于窗前、墙上。常常被人们悬挂在空中，被称为“空中仙子”。吊兰的叶子修长，翠色如洗，由盆沿向外垂