成都农业科技职业学院毕业实践教学环节质量规定.docVIP

成都农业科技职业学院 毕业实践环节质量规定 毕业实践环节是教学工作的重要环节，它对于完成教学任务、培养高技能应用型人才，具有十分重要的意义。毕业实践是对学生综合运用所学的基本理论、专业知识和技能，分析解决实际问题，知识转化能力，实际动手能力的综合考察。为了保证毕业实践环节的质量，实现人才培养目标，特制定本规定： 毕业实践环节的相关安排： 1．实习安排：广泛征求意见，组织相关人员认真研究，精心策划，提前作出各专业的毕业实习计划或任务书，拟定出实习方案，对各专业的实习目的、要求、时间、管理、注意事项、题目、指导教师等作出具体要求和安排。 2．过程管理：实习动员，组织各专业毕业实习指导教师、各毕业班班主任、各毕业班学生进行全面的实习前总动员；在学生毕业实习期间，要对指导教师的指导情况和学生实习情况作定期检查；毕业实习结束后，以专业为单位有毕业实习总结。 3．论文（设计）评阅、答辩组织与管理：答辩前对毕业生毕业论文（设计）的评阅和答辩工作要有具体的安排和要求；安排有专人登记和上报毕业论文（设计）成绩及优秀毕业论文等有关材料；收集、整理毕业实践环节的相关材料并建档。 二、毕业论文（设计）的质量规定： （一）毕业论文（设计）选题的要求： 1．选题符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质具体题目应多样化，与当前的生产实际、管理实践和科学研究相结合，使学生全面综合训练。2、题目的难度要适当，使学生在教学计划规定时间完成。题目一旦确定，不得随意。参加毕业论文设计的学生原则上每人一题，如确有一个学生难以完成的，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作能相同指导责任心强，认真负责，教风严谨，实事求是，为人师表，对学生要求严格答辩委员会设主任、副主任各一名，委员三至五名，秘书一名(可由委员兼任)校外具有中级以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任答辩委员。工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组3—人，设组长人。答辩委员会名单应在答辩前2周报教务处审核，学生应将设计整理装订成册，送指导教师评阅指导教师应对学生的毕业设计进行认真审查，根据毕业设计(论文)质量写出评语交答辩小组。不得参加答辩。答辩前公布参加答辩学生名单、出场次序和时间。毕业设计(论文)内容毕业论文()成绩优秀、良好、及格和不及格答辩委员会要对毕业设计(论文)的成绩进行宏观控制 (1)“优秀”的要求：能按设计(论文)题目的要求全面、按时完成。毕业(设计)成果反映的全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，文字书写正确、工整。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。(2) “良好”的要求：能按时、较好地完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果反映的正确，论证合理，有一定的见解。文字书写正确、工整。答辩时叙述和回答问题较流畅正确。(3)获“中等”的要求：按时完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果反映的(或论据)基本正确，论证一般，没有错误。书写文体清楚通顺。答辩时叙述和回答问题基本正确。(4)“及格”的要求：基本能完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果中反映的(或论据)没有原则错误，论证欠充分。文字书写清楚答辩时能叙述和回答问题。(5)“不及格”的规定：不能按时完成毕业设计(论文)题目的要求。毕业设计(论文)成果中(或论据)有原则性错误，论证模糊。文字书写零乱。答辩时基本概念模糊，不能正确叙述和回答问题。答辩结束后，做好论文的装订与存档工作。 质量20分 1、符合专业培养目标的程度 10 2、题目结合实际程度 5 3、题目与内容的符合度 5 能力水平20分 4、查阅文献资料 5 5、综合运用知识能力 10 6、分析能力 5 成果质量35分 7、论文或设计说明书撰写水平 15 8、论文或设计说明书规范化程度 15 9、论文（设计）效果 5 成果真实性 25分 10．论文（设计）成果真实性 25 合计得分 指导老师评阅实得分 （占论文总成绩30%） 指 导 老 师 评 语 备注：指导老师在评语中对论文（设计）的创造性（真实性）给予明示。 指导老师签名： 年 月 日 附件2 成都农业科技职业学院毕业论文格式规范 毕业论文是学生从事实践工作成果的主要表现，它表明了作者在研究工作中获得的新发明、新理论或新见解，是评判学生学术水平的主要依据，也是专科毕业的必要条件之一。为了进一步提高论文质量，做到论文在内容和格式上的规范与统一，特制定如下要求： 一、论文组成及要求 毕业论文一般由以下主要部分组成，依次为：⒈封面，2.目录3.中文