四年级上期全年单元计划.docVIP

水平二（四年级）2012—2013 学年度体育教学工作计划 领 域 水 平 目 标 选择达成该水平目标的 教 学 内 容 全 年 第一学期 第二学期 课时 课次 课 时 课 次 课时 课次 运动 参与 乐于学习和展示简单的运动动作 支撑跳跃（各种跳上，跳下） 3 6 1.5 3 1 2 民族民间体育（武术基本手型、基本功） 1 2 运 动 技 能 说出所做运动动作术语 基本体操（徒手操） 5 10 1 2 1 2 技巧(仿生练习) 2 4 1 2 会做简单的组合动作 球类游戏（小足球） 5.5 11 2 4 基本体操（基本部位操） 1 2 1 2 民族民间体育（武术组合动作） 1.5 3 知道如何在运动中避免危险 技巧（发展滚翻能力的练习） 6.5 13 1 2 投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）? 2.5 5 3 6 身 体 健 康 基本保持正确的身体姿势 走、跑与游戏（走的游戏） 5 10 1.5 3 1 2 基本体操（队列和队形练习） 1 2 1 2 发展灵敏、协调和平衡能力 走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏） 11 22 2 4 1 4 跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏） 3.5 7 1 2 技巧（发展滚翻能力的练习） 1.5 3 2 4 描述身体特征 基本体操（基本部位操） 4 8 1 2 1 2 室内课（身体的正确姿势） 1 2 1 2 心 理 健 康 体验体育活动的心理感受 技巧（各种适应性攀爬） 4 8 1 2 走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏） 1 2 2 4 在体育活动中具有展现自我的愿望和行为 低单杠（简单悬垂和摆动动作） 5.5 11 1.5 3 2 4 民族民间体育（踢毽） 2 4 观察并说出同伴在活动中的情绪表现 室内课（体育锻炼的类型、体育与快乐） 4 8 1 2 1 2 技巧（仰卧推起成桥） 2 4 在一定的困难条件下进行体育活动 跳跃与游戏（跳绳） 3.5 7 1.5 3 支撑跳跃（各种支撑跳跃练习） 2 4 社 会 适 应 在体育活动中表现出合作行为 走、跑与游戏（合作跑） 11 22 4 8 1 2 投掷与游戏（投准、投远与游戏） 2 4 1 2 跳跃与游戏（跳高与游戏） 3 6 合 计 68 136 34 68 34 68 测试项目 第一学期 跳绳、50米快速跑 第二学期 掷实心球、400米耐力跑 水平二（四年级）12—13 学年度第一学期教学进度表 周次 课次 教学目标 ????????????????????????????????????? 教材内容 一 1 让学生明白体育课的重要性，培养学生的自我调控能力。 1、宣布这学期主要学习内容及要求 2、体育课的基本要求 2 使学生了解并能够说出坐、立、行身体姿势正确和不正确的区别与感受；还知道怎样去改正不正确的身体姿势。 1、身体的正确姿势 2、游戏：小球追大球 3 让学生初步具有走步的正确身体姿势，知道不正确走步姿势对身心发育不利。 1、基本体操（队列和队形练习） 2、走、跑与游戏（各种方式的走） 二 1 懂得只有控制好空中姿势，落地轻巧才不容易受伤的道理；体验正确姿势走的身体感受，能做出各种正确的走步动作。 1、支撑跳跃（各种跳上、跳下） 2、走、跑与游戏（复习：各种方式的走） 2 较好地掌握不同姿势跳下的动作方法，在空中控制身体平衡，并能轻巧落地；体验正确姿势走的身体感受，能做出各种正确的走步动作。 1、支撑跳跃（各种跳上、跳下） 2、走、跑与游戏（复习：各种方式的走） 3 学会“原地一（二）列横队变成二（四）路纵队”动作；能说出快速跑中起跑的三个环节名称，能做出站立式起跑动作。 1、基本体操（队列和队形练习） 2、走、跑与游戏（快速跑：站立式起跑） 三 1 说出仿生动作的术语，并作出形象模仿，学习双脚连续跳上跳下的动作方法。 1、技巧（象行） 2、跳跃与游戏（双脚连续跳上跳下） 2 学会单杠的基本握法，提高悬垂与合作活动能力。 1、基本体操（队列与队形练习） 2、低单杠（各种悬垂练习） 3 明白投掷练习要遵守纪律，按顺序练习（保障安全）的道理。学习各种方式抛接轻物的动作方法。 1、投掷与游戏（各种方式的抛接轻物） 2、游戏：《节日焰火》、 四 1 学会所学动作方法，建立武术动作概念；发展速度和快速反应能力，培养顽强拼搏精神。 1、民族民间体育（武术的手型、手法、步型、步法