2014全国高考真题分类汇编生态系统与环境保护.docVIP

（山东27） 6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。  （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和_________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。 9. 答案 （3）A； B（注：两空可颠倒）； 20% （4）自我调节能力（或自净能力） （天津3）图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是 A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 【答案】A （重庆7）.(20分) Ⅰ.为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行了公园化建设。 （1）对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如题7-Ⅰ图所示。t0→t1，植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的 转化为无机物，使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中存在 ，导致群落中植物物种数增加；t1→t3，人工林抵抗力稳定性的变化是 ；群落中植物物种数逐渐增加，物种之间 加剧。 （2）通过人工林建设的园林景观构建，既改善了生态环境，又可提高社会和经济效益，这主要体现了生态工程的 原理。 【答案】;竞争 (2 )整体性（系统论） 解析：(2 )生态系统改善后，考虑到社会-经济-自然复合生态系统，体现了整体性原理、 （新课标II）31．（9分） 某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 回答下列问题： （1）请画出该生态系统中的食物网。 （2）甲和乙的种间关系是 _①_ ；种群丁是该生态系统生物组分中的 _②_ 。 （3）一般来说，生态系统的主要功能包括 _③_ 、 _④_ ，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在 _⑤_ 和 _⑥_ 之间的循环主要以CO2的形式进行。 31. （1） （2）①捕食 ②消费者 （3）③物质循环 ④能量流动 ⑤生物群落 ⑥无机环境 D （江苏卷）17. 下列关于生物多样性的叙述,错误的是 A. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 C. 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 D. 农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 B （江苏卷）26. (7 分)机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地,有多种动物栖息。 右图是某机场生态系统食物网的主要部分。 请回答下列问题: (1)此食物网中,小型猛禽分别处于 营养级。 (2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐,这种反应属于 反射。 (3)工作人员根据生态系统中 息传递的特点,释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。 (4)为了进一步驱鸟,某机场先铲除原有杂草,而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草冶,机场内小鸟大为减少。 以后“驱鸟草冶逐渐被杂草“扼杀冶,这种生物群落的变化过程属于 演替。 (5)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如下图所示(图中阴影带为 水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是 (填序号)。 调查中某个样方内蜗牛分布示意图如右,该样方的蜗牛数应计为 个。 26. (7 分) (1)第三、第四、第五 (2)条件 (3)行为 (4)次生 (5)淤 6 或7 （2014安徽卷）29.（24分） Ⅱ（14分）一片玉米农田就是一个生态系统。 （1）同种植单一品种相比，在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种，可增加 ，提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作（相间种植），可提高土壤肥力，原因是 。 （2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。若调查玉米螟幼虫的密度，应采用____________的方法。