2013届北大附中高考生物模拟试题附答案wbx.docVIP

2013届高考生物模拟试题 6. 右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是 A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加 B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病可能是致死的，患病胎儿在出生前就死亡C．在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查 D．在调查时需要保证随机取样而且调查的群体足够大 29．兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触l兴奋传导的过程示意图。请据图回答： （1）图中体现的内环境组成成分是 。当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是 。 （2）左坐标图a段表示 电位，b点时膜两侧的电位是 。 （3）突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在 内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合，导致通道乙开启，使阴离子内流，A处的兴奋 （能或不能）传至B处。 （4）释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示与Gly吸收有关的膜上的 。上述过程体现了细胞膜具有的功能是 和 。 30. 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案进行验证。 实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。 请回答下列问题： （1）本实验的自变量是 ，无关变量是 。 （2）本实验中的乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，在图B 的1、2位置所做的修改后处理方法分别是放置 、 。 （3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比， ，则证明假设成立。 31．（l0分） 研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，在无 迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线。请 分析回答： (1)该种群在前5年种群数量的变化类型是 增长， 第5年λ变小的原因是 。 (2)该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落 过程的真实写照，这体现了生态系统的 稳定性。 (3)为提高牧草产量，计划在该草原上喷施某种化肥，若探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活，请完善以下实验设计并预测结果。 实验步骤：①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组。 ②实验组用 的牧草饲喂，对照组用 的牧草饲喂（2分） ③将两组昆虫置于 饲养。 ④一段时间后，分别统计两组昆虫的生存率。 结果预测：若实验组昆虫生存率 对照组，说明此化肥不利于该昆虫的生存；若两组昆虫生存率 或实验组 对照组，说明此化肥对昆虫没有不利影响。（2分） 32.（12分） 猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。请回答： （1）性染色体组成为XXX的细胞有 个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于 过程受阻而不能表达。 （2）控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是 。若巴氏小体上的A、a基因也可以表达,现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，,则该雄猫的基因型为 ；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其 （填 “父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是 。 38. 【生物——选修1：现代生物技术实践】（15分） （1）“闻着臭，吃着香”的臭豆腐驰名中外，其制作过程中所用的微生物主要是