东兴中学陈丽华九年级(上)英语《Module9Unit1》教学设计.docVIP

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东兴中学陈丽华九年级(上)英语《Module9Unit1》教学设计

九年级(上)英语《Module 9 Unit 1 》教学设计 学?? 校 东兴中学 主备教师 参备教师 教材分析 发明创造对初中生来讲既神秘又有吸引力。本模块以发明为主题,通过对话和课文,让学生了解历史上的重大发明对人类生活的影响,从而激发学生进行发明创造的愿望。教师要引导学生刻苦学习,大胆想象,拓展思路,并积极培养自己的创造性思维。 教学目标 知识与能力 1.To understand ? the conversation about inventions?. 2.To be able to ? talk about how inventions have changed people’s lives. 过程与方法 1.Through learning ? dialogue to be able to talk about how inventions have changed people’s lives.? 2.Group work. ? Foster the students’ the spirit of collecting material learning. 3.To train the students’ ? ability of reading .speaking and listening.? 情感态度 与价值观 1.To build up ? students’ confidence and interest in English. 2.Through? talking about? the inventions? to know the effects on their life.? 教学重点 In the future tense of the passive voice. 教学难点 To be ? able to talk about how inventions have changed people’s lives. 教??? 法 Task-based ? language Teaching Approach 学??? 法 Audio Lingual Method 教??? 具 Multimedia courseware 学??? 具 Books and listening paper 课??? 时 One 课??? 型 Listening and speaking 其? ??它 程序 教师活动 学生行为 设计意图 Step 1 Lead-in Show some pictures about inventions,then lead in the lesson and look at the teaching aims. ? Lead-in ? new lesson and the learning aims. Let ? students look at learning aims together. Help ? the students to understand the knowledge that they will learn. Step 2 Preview detection Check ?the pre-view paper.e Learn ?new words.e The ?students work in pairs and check the pre-view paper each other and learn new ?words..s To ?check the students about studying after school.p Step 3 Basic ?research ? 1.Work in pairs. Look at pictures and answer the ?question.c 2.listen and complete the sentences. 1.Liisten to the recording and finish Activity 1. 2.Listen and check. . To ?train the students?ability in listening and summing-up.c 3.Listen to the tape. Then answer the questions. 4.Reading the dialogue, then finish Part3 , Part4 and Part5.Ask students to work in pairs tofinish them 5.Read in pairs and find the language

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