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2017-04-13 发布于河南
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学科? 数学备课教师唐恒授课时间2017年 3 月 6 日教学内容简单的等差数列求和课时序号 ?第4周12课时教学目标 1、掌握等差数列前项和的公式，并能运用公式解决简单的问题。 2、通过公式的推导和公式的运用，使学生体会从特殊到一般，再从一般到特殊的思维规律，初步形成认识问题，解决问题的一般思路和方法。 3、通过公式推导的过程教学，对学生进行思维灵活性与广阔性的训练，发展学生的思维水平。如何突破教学重点难点 1．重点：2．难点：教案性质（如实填写，供核实。在“独立新备”或“修改”栏后打“√”）独立新备 √ 修改材料出处 http:// 中文域名教学设计︵作业板书设计︶修改、调整效果反思补救 1