《第三代移动通信技术》 课程标准.docVIP

第三代移动通信技术 课 程 标 准 课 程 类 型理论课课程性质必修学时及学分54学时、3学分适用专业（群）通信技术技术执笔人伍辉课 程 组 审 核系（中心）审核 二〇一五年三月 第三代移动通信技术 课程标准 课程定位 本课程是通信技术专业的一门专业必修课程，是一门理论与实践紧密联系的课程。 移动通信系统从20世纪80年代诞生以来发展非常迅猛，从1G到80年代末开发的2G，到现在运营商竞争激烈的3G、4G，其热点技术不断涌现，应用系统不断升级。在移动通信技术快速发展的新形势下，移动设备代维、无线网络优化等相关技术人才的需求量非常大，移动通信技术已成为通信技术专业最重要专业课程之一。 本课程主要先修课程为通信原理、信号与系统，总学时：54学时。本课程从实际应用出发，系统地介绍了在移动通信2G、3G、4G网络的发展中广泛使用的各类设备及维护技术规范、建设基站与维护基站的专业知识和技能。通过本课程的学习，学生能基本掌握移动通信的原理，移动网络组网技术，了解已经成熟应用的移动通信技术和新标准，掌握基站勘察与绘图、基站室内施工、天馈系统安装调测、基站运行软件配置与维护等技能，为将来从事通信工程相关职业奠定了重要的基础。 二、课程设计的理念与思路 本课程从高等职业教育的特点出发，以就业为导向，课程的目标是培养学生的理论基础和实践应用能力。 根据岗位技能的需求，本课程设计了十个教学模块：无线网络规划勘察、基站工程勘察、基站位置图绘制、基站机房布局图绘制、施工计划与预算、室内线路安装、天线安装调测、馈线安装、Node?B站点开通和RNC数据配置。每个模块包含几个任务和相应的理论知识，通过“提出任务-讲解理论知识点-完成任务”的教学模式，注重培养学生的分析能力和动手能力，面对问题，要融会贯通，用各种知识、技能、手段和方法去分析处理。 三、课程目标 根据高职学生的岗位能力和培养目标，培养学生综合运用理论解决实际问题的能力，增强学生的就业竞争力，???他们今后进入工作岗位，进行移动基站的建设、测试维护和网络优化等工作打好基础。其要求的目标如下： （二）知识目标： 掌握通信工程制图的基本知识，熟悉相关的图形符号、文字符号及其含义； 掌握2G、3G无线网络结构，2G/3G双制式网络结构； 掌握网络规格勘察室外环境要求, 基站站址选择原则; 掌握基站功能、结构、组成设备的功能结构和位置；了解基站机房勘察原则、电力系统配置、机房接地系统、铁塔和屋舍位置关系、天线设立位置、基站机房设备平面设计； 了解机房选址、建筑、供电、照明、空调、防干扰、防雷的要求； 了解电源、传输设备、主设备及其他室内设备的连接规范；了解室内跳线布放、绑扎和贴标签的要求； 掌握分集接收技术、天线的基本原理；熟悉天线结构、性能及参数； 掌握Node B（以华为DBS3900设备为例）的硬件结构，不同任务的功能、典型配置； 了解Node B初始数据配置步骤，了解不同Node B组网方式下的数据配置；掌握RNC数据配置步骤和方法； （二）能力目标： 能正确使用勘察仪表，正确填写勘察记录单，正确描述环境并提出改进建议；能正确判断环境是否合适建站，能正确勘察分析施工环境，提出施工建议； 能正确准备基站施工的工具、仪表、材料，能合理安排施工计划； 能基本合理的预算工程量； 能制作电源线、数字中继电缆线接头；能规范连接电源、传输设备、主设备及其他室内设备，做好接地； 能识别不同类型的天线，能安装天线，并调试方向角、仰俯角；能测量天线性能参数； 能制作馈线接头、接地夹线接头，规范做好防水绝缘处理； 掌握Node B初始数据配置步骤，了解不同Node B组网方式下的数据配置； 掌握RNC数据配置步骤和方法，能安装规范流程进行RNC站点的开通； （三）素质目标： 良好的职业道德，爱岗敬业、认真负责、团队合作； 良好的工作态度; 良好的安全意识； 良好的沟通能力与团队协作精神； 培养严格执行相关标准、工作程序与规范、安全操作规程的行为规范； （四）证书目标： 修完本课程后对于将来考取“初级无线网络优化工程师认证”有帮助。 四、课程内容、要求与教学设计 教学内容目标要求教学设计（供参考）课时任务1 无线网络规划勘察掌握2G、3G无线网络结构，2G/3G双制式网络结构； 了解无线电波的传播机制； 了解无线通信中的噪声和干扰； 了解移动通信的小区制组网; 掌握网络规格勘察室外环境要求, 基站站址选择原则; 讲授、多媒体演示、分组讨论6任务2 基站工程勘察掌握基站功能、结构、组成设备的功能结构和位置；了解基站机房勘察原则、电力系统配置、机房接地系统、铁塔和屋舍位置关系、天线设立位置、基站机房设备平面设计； 了解基站的组网方式、室内覆盖