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银川一中高考新课程备考经验·整理稿 ? 新课程新理念 新课程体现了素质教育的理念，注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”。突破了学科中心的束缚，关注学生的兴趣与经验，打破了单纯强调学科的系统性、逻辑性的局限。改善了学习方式，要求加强过程性、体验性目标。强调教师应引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。强调学习评价的激励性和发展性，体现评价促进学生发展的功效---为了每一位学生的发展。? （二）宁夏高考方案及其评价 1、科目设置：3＋小综合（文综和理综）：　　 文综：政、史、地 　　 理综：理、化、生 综合素质评价：评价指标包括技术、体育与健康、艺术、综合实践四个领域。综合素质评价以文字形式呈现，通过电子化方式提供给高校录取时参考。 2、考试时间和分值： 语文　　??? 150分钟　150分 数、外　??? 120分钟　150分 文综或理综　150分钟　300分 3、对宁夏自治区07年高考方案评议意见 、评议 宁夏07年高考方案继承了现行“3+小综合”的高考模式，根据本区高中新课程实施方案，通过调整考试内容（保持科目设置基本不变），来适应新课程要求，力图实现新旧考试的平稳过渡。 宁夏在新课程实验过程中，提出了建立高中教育质量监控制度，增设了学生学业水平测试，在科目设置上与统一考试相互补充。同时还设置了理科实验操作测试，一并作为高考准入的资格考试，既起到防止偏科的作用，又减少了统考科目，尽量不加重学生负担，这些措施体现了高考改革的正确方向和制度创新。 方案中还设计了学生综合素质评价，并作为高校录取时的参考依据，这体现了新课程实施的要求。 本方案中统一考试科目的考试范围和考试要求清晰明确，建立了满足模块结构的选择性平台，有利于引导高中新课程的健康发展。 ? （三）宁夏高考各学科试题分布 总体特点：非选择题超量供题限量做题，分必考题和选考题 语 文 试 卷 第卷? 阅读题 甲? 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） （二）古代诗歌阅读（10分） (三)名篇名句默写（6分） 乙 选考题 请在以下三、四两大题中任选一个大题作答，不得选做另一大题内的小题。 三、文学类文本阅读（25分） 四、实用类文本阅读（25分） 第卷?? 表达题 五、语言文字运用（21分） 六、作文（60分） （四）银川一中高考科目必考、选考开设情况 ? 学科 必考内容 选考内容 我校选考开设模块 语文 150分 语言基础运用 、现代一般性论述文章阅读、文言文阅读、古诗词阅读和写作125分 文学类文本阅读和实用类文本阅读共25分 二选一? 25分 1.中国古代诗歌散文欣赏 2.中国现代诗歌散文欣赏 3.中国小说欣赏 4.外国小说欣赏 5.中外优秀传记选读 6.先秦诸子论著选读 ? （五）宁夏新课程高考命题特点 宁夏作为第一批进入新课程高考的省（自治区），可以说风险与机遇并存。宁夏用小综合可以说命题最接近全国卷。四年的高考表明： 1、宁夏普通高等学校招生全国统一考试命题工作，认真贯彻了“坚持正确导向，注重能力考查，力求平稳推进，确保命题质量”的指导思想，坚持“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的原则，严格遵循了《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，考试内容没有超过“考试大纲”及其“考试说明”的范围，坚持能力立意，命题导向正确，思路清晰，特色鲜明，稳中有进。 2、试题难度不大、试题不脱离课程标准、题型稳定、灵活 3、在确保试题的科学、公平、准确、规范的前提下，注重立足于教材，注重对学科主干知识及知识内在联系的综合考查，注重对考生运用所学知识分析问题、解决实际问题能力的考查； 4、注重对考生学习潜能的考查； 5、理论联系实际，贴近时代，贴近社会，贴近考生； 6、命题材料新颖，具有时代特色，渗透科学和人文精神。 7、试题具有较高的信度、效度，适当的难度和较好的区分度。 ? 二、精心准备，用心备考 -------高考备考的几点思考与实践 （一）高考备考要有明确的指导思想 思想是行动的先导，是实践的指南。一个符合自己学校实际情况的科学合理的高考指导思想对高考备考的实效性非常重要。 银川一中的高考备考指导思想： 团结协作，奋力拼搏；狠抓基础，注重训练；培养尖子，分层推进；调适心理，关注非智；面向实战，决战细节。 高考是一个复杂的系统工程，学校必需调动各方面的力量，整合各方面的资源来组织高考的备考。所以单靠教师个人的努力是不够的，靠少数人的参与和努力也是不行的，全校教职工特别是全体高三教师必需同心协力； 随着高考竞争的日益激烈，要想在高考中取得好成绩，必需要付出艰苦的努力。只有用的精力比别人多，才能取得比别人好的成绩； 案例：2009届高三（7）班高考报考67人，55人上一本线、6