山西省2016中考化学第2篇专题聚焦专题六教材基础实验类型教程.ppt

化学;1．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是(　 　);2.(2015，福州)实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是(　 　) A．用50 mL量筒量水 B．将固体放于托盘天平的右盘称取 C．将固体直接投入量筒中溶解 D．将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中，塞好瓶塞;3．(2015，太原模拟)实验室下列操作正确的是(　 　);5．下列实验操作错误的是(　 　);7．(2015，巴中)下列实验能达到实验目的是(　 　);9．下图所示的实验操作正确的是(　 　);11．(2015，山西适应性训练) 同学们在完成下列关于氧气的实验后，回答以下问题。;(2)图B、C表示完全相同的两份硫分别在空气和氧气中燃烧的实验，B中观察到的现象是_________________________________________________，对比B、C中的现象，你能得到的结论是_____________________________________。 (3)图D表示热水中的白磷在通入氧气后才开始燃烧，由此得出燃烧所需的条件之一是_________________。 (4)氧气制取完毕后，实验室回收二氧化锰的操作方法是__________；请指出图E中的错误(写出一条)__________________________________________________________。;13．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。;(3)实验室可以选择装置___________(填字母)制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是___________________________________，验满的方法是___________________________________________________； (4)通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是______(填字母)，若选择F装置收集SO2，气体应该从______口(填“a”或“b”)进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是 __________________。;14.(2015，大连)在实验室常用以下装置制取气体。;(1)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________________________________________，发生装置应选______(填字母，下同)。 (2)用装置B制二氧化碳的化学方程式为_________________________________，长颈漏斗末端应位于液面下的目的是_____________________________________；收集装置应选______，依据二氧??碳_____________________________。;15．(2015，大同铁一中模拟)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：;(1)A是实验室制备气体的发生与收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________________，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是__________________________________________。 (2)B实验中设计合理的是______(填“①”或“②”)，另一装置设计中存在的问题是______________________________________________________________。 (3)C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应为__________(填“50 mL”或“100 mL”)，称量时砝码与药品位置放反了(1 g以下使用游码)，所得溶液的质量分数___________15%(填“小于”“等于”或“大于”)。;16．(2015，烟台)如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。;(1)指出②、④装置中标号仪器的名称：X_____________，Y_________。 (2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是________(填装置标号，下同)，反应的化学方程式为_____________________。 (3)二氧化碳的收集装置可选用______，二氧化碳的检验装置可选用______。 (4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集甲烷(密度比空气小，难溶于水)，可选用的发生、收集装置依次是_