李凡：成人培训介绍.pptVIP

成人培训;培训 培训是教育方法的一种。培训是对目标对象进行专项内容教育和技能训练的过程。 ;成人培训特点;培训要针对受训者在实际工作中的需要； 培训的时间相对比较短； 培训不应该是灌输式的和“一言堂式”的，而应是参与式的； 培训内容应该具有针对性和实用性； 有限的培训时间，学以致用； …… ;培训的组织步骤;培训计划 培训目标; 培训内容； 组织师资； 撰写培训教材； 培训方法； 制定课程表； 确定培训时间和地点； 确定花费； 发通知； 开展培训; 评估培训; 总结与提高 ;做好培训的基本条件 必须了解学员情况； 教师必须掌握成人培训方法； 教师应该一起备课，讨论和设计教学内容和方法； 要有班前测试和结束时的评估，因此要设计测试问卷； 相对较好的学习环境和生活安排； 教材和参考资料。 ;1)培训者应有的素质;2)培训者应具有的素质; ●????说的技能：要有激情、说话清晰、响亮；简单、易懂的语言；不要念稿、所说的内容应涵盖要点、切题、用例子、练习或形象化的语言表达 ●??? 反馈的技能：及时反馈；在学员需要和接受时给予反馈 ;态度方面 ●?? 尊重他人的态度 ●??非评判的态度。不要对他人的背景、经历等妄下结论，应该接受、承认、意识和容许群体中差别的存在 ●???接纳的态度 ●???不要对参与者妄下结论或判断 ;培训的实施;参与式培训概念;取得培训成功的第一步;每节课都需考虑的首要问题;几种常用的课堂技巧;●???时间：不超过半小时，一般10－20分钟 目的：?围绕一个主题，简要提出观点或要点，引发大家思考与讨论，不是系统灌输知识 ●??小讲课结束后永远伴随着提问与答疑 ;大课;小组讨论 小组讨论指一般由6—8人组成的小组，小组成员就某一主题发表意见，展开讨论。 ●清楚地表明小组的任务或讨论的主题 ●限定讨论的时间 ●每组选出一名主持人，一名记录员和一名发言人 ●主持人应保证小组的讨论围绕主题，让每个人有发表意见的机会 ●讨论结束后，由小组发言人汇报他们小组的讨论结果 ;小组讨论有助于： ●短时间内学习大量内容 ●每个人都能参与 ●激发讨论和参与 ●鼓励创造性思维 ●学员间的相互学习;头脑风暴是迅速收集意见和信息的方法。一般需要的时间为5-10分： ●???? 主持人就一个主题寻求意见或看法 ●?? 要求学员发挥自己的想象力和创造性，说出尽可能多的意见或想法 ●???? 无论是否赞同，要求学员不要打断和评价他人的意见 ●???? 写下所有的意见，不要担心意见的质量 ●???? 允许简短的陈述 ●???? 尽量获得更多的意见或看法 ●???? 鼓励创造性;头脑风暴有助于： ●??尽可能得到很多意见以寻求解决问题的办法 ●??鼓励学员自由交流 ●??激发创造性思维 ●??鼓励参与 ●??让学员不用担心被批评，可以自由表达自己的想法 ;角色主要用于培养技巧，角色扮演是指学员结合培训主题，自己设计情境和角 色，并进行表演 ● 介绍角色扮演的目的 ●???? 讲解将要表演的情境 ●???? 鼓励学员自愿扮演角色 ●? ? 鼓励学员发挥自己的创造力和想象力 ●?? 给出一定时间让扮演者准备，必要时可就地取材地提供一些辅助用具，以确保扮演者能达到角色扮演的目的;● 告诉观察员他们的任务，应注意什么 ●? 给予足够的时间进行角色扮演 ●?当出现问题时，停止角色扮演，避免 扮演者感到受伤害或窘迫 ●? 扮演者谈角色扮演的感受 ●? 观察员对角色扮演进行讨论并作出反馈 ●? 总结所学要点 ;提问是培训中经常使用的方法，它可以帮助引导 一个讨论、收集信息、了解情况、 探讨问题并找出解决办法。 提问的问题可分为开放式问题和封闭式问题。开 放式问题是指不能用“是”或“否”来回答的问题。 通常以“为什么”、“怎么样”、“如何”等来提问。; 开放式问题有助于： ●发现学员的想法 ●了解学员的感受 ●了解学员对培训内容的掌握情况 ●促进思考 ●指导讨论 ●鼓励开放性交流;几种常用的课堂技巧; 案例分析; 案例分析;几种常用的课堂技巧;几种常用的课堂技巧;几种常用的课堂技巧;;现场实习;现场实习;游戏;培训评价;评价方法;成人培训中存在的常见问题;谢 谢