北师大版四年级语文《钓鱼的启示》案例.ppt

结构梳理 钓鱼的启示 * 允许 悲哀 诱惑 骄傲 压抑 火柴 空白 逆行 属于 清晰 实施 船坞wù 鲈lú鱼 蠕rú虫 筋疲力尽 鱼鳃sāi 教诲huì 据为己有 小心翼翼 读课文1—4自然段解决以下问题 1、找出描写景色的句子。 2、找一找作者是如何钓鱼的词。 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹…… 读课文1—4自然段解决以下问题 1、找出描写景色的句子。 2、找一找作者是如何钓鱼的词。 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 挂上蠕虫 熟练甩钩 意识 吸了一口气 镇定下来 慢慢遛鱼 筋疲力尽 慢慢收钩 读课文1—4自然段解决以下问题 1、找出描写景色的句子。 2、找一找作者是如何钓鱼的词。 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 我的天哪，足有10公斤！这是他见过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！ 读课文5—12自然段 1、找出父亲和儿子对话的语句。 2、找出父亲与儿子心理变化的词语。 父亲看了看大鱼，又看了看孩子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”　“爸爸！”詹姆斯大叫起来。　“你还会钓到别的鱼的。”　“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。 读课文5—12自然段 1、找出父亲和儿子对话的语句。 2、找出父亲与儿子心理变化的词语。 詹姆斯向四周望去，月光下。没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的，还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。 那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。 詹姆斯的心中十分悲哀。 师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？ 当我钓到大鲈鱼时，我十分地（ ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（ ）和（ ）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（ ）。 得意 不舍 悲哀 感激 1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”? 2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理， 为什么”我”做起来却很困难呢？ 1、这条鱼是我好不容易钓到的。 2、这条鲈鱼很大、很美。 3、当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。 父亲不喜欢这条鱼吗？ 父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么 又一定要我放掉呢？ 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 道德问题只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度特别是当你面对着很大诱惑的时候。 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠（jiū） 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音…… 请思考：我们的课文讲了一件什么事？ 什么时候？ 什么地点？ 主人公是谁？ 发生了什么事？ 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。 起因：钓到一条大鲈鱼 （1） 经过：父亲：坚持把鱼放 （2—12） 回水里去 詹姆斯：不解、难过、 乞求、不舍 结果：得到启示：严格 （13—16） 遵守道德规则 道德问题虽简单 实行起来却困难 做一个遵守规则、有道德的人