2015南通语文中考解析.docVIP

1．磨练 敏锐 纯净（每词1分） 2．启迪（1分） 3．将“播下”改为“刻下”；或将“烙印”换成“种子”。（2分） 4．（1）示例：阅读文学名著、观看励志电影、参观英雄故居等。（2分，写出一个即可） （2）示例：秦老师，您好。我是本校文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中 来我校做一个关于成长的主题报告，（2分）时间初定为6月20日下午两点，地点是学校 礼堂。不知道您是否方便？（2分） （3）示例一：《阿长与〈山海经〉》 阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相 处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。（3分） 示例二：《父亲的病》 作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个 比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步 步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人 HYPERLINK /xindetihui/ 体会到人生的伤悲。 示例三：藤野先生是鲁迅在 留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都 弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；藤野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和日本观都产生了深远的影响。（3分）（选择一个回答即可） 5．（1）白露为霜 （2）会挽雕弓如满月 （3）江山代有才人出 （4）好像是闪着无数的明星 （5）会当凌绝顶 一览众山小 （6）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （每空1分） 二（62分） （一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分） 6．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南 风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。（3分） 7．“送”字是拟人手法.（1分）形象生动地写出了回家路上“莺??”相伴的情景；（1分） 表现了诗人悠然自得的闲适心情。（1分） （二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分） 8．其/亦知/勤事之酬耶（2分，每处1分） 9．（1）向北 （2）靠近 （3）水的北面 （4）叹气（每个1分） 10．这山峰大概是庆忌塔的旧址。（3分） 11．视角 听觉 高峻 空旷（每空1分） 12．《小石潭记》中的景物描写，表现了作者被贬后凄凉抑郁的心情；（2分）本文表现了作者的故国之思，抒发了物是人非，壮志难酬的感慨。（2分） （三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分） 13．父母只顾自己的玩乐，对孩子的学习生活不管不问，但却要求孩子考出好的成绩。（4分） 14．父亲希望孩子有一个快乐健康的童年，（2分）母亲怕孩子输在起跑线上，要把孩子带进现实。（2分） 15．俞平伯的教子方法是事实论据。（1分）论证了培养孩子广泛的兴趣爱好，可以促进孩子“精神成长”。（2分） 16．提示：可以同意材料B中毕胜男的观点，也可以同意材料C中作者的观点。能结合文本，联系生活实际，言之成理即可。