邹城市龙山高考培训学校2016～2017届第一次教学质量监测　物理试题.docVIP

邹城市龙山高考培训学校2016～2017学年 第一次教学质量监测　物理试题 一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分。其中第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。） 1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ） A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法 B．根据速度的定义式v＝eq \f(Δx,Δt)，当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法 C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了理想实验法 D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了建立物理模型法 2．一辆公共汽??进站后开始刹车，做匀减速直线运动。开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m。则刹车后6 s内的位移是（ ） A．20 m B．24 m C．25 m D．75 m 3．如图所示，由两种材料制成的半球面固定在水平地面上，右侧面是光滑的，左侧面是粗糙的，O点为球心，A、B是两个相同的小物块（可视为质点），小物块A静止在左侧面上，小物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为θ，则A、B对球面的压力大小之比为（ ） A．sin2 θ∶1 B．cos2 θ∶1 C．sin θ∶1 D．cos θ∶1 4．如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（ ） A．将立即做变减速运动 B．将立即做匀减速运动 C．在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零 D．在开始的一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大 5． 如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50 kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g＝10 m/s2，由此可判断（ ） A．电梯可能加速下降，加速度大小为5 m/s2 B．电梯可能减速上升，加速度大小为2.5 m/s2 C．乘客处于超重状态 D．乘客对电梯地板的压力为625 N 6．如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动，在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tan θ，则下图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是（ ） 7．甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t＝0时，乙车在甲车前50 m处，它们的v－t图象如图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是（ ） A．甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动 B．在第20 s末，甲车的加速度大于乙车的加速度 C．在第30 s末，甲、乙两车相距50m D．在整个运动过程中，甲、乙两车只能相遇1次 8．如图所示，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上，三条细绳结于O点。一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P，一条绳连接小球Q，P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ＜90°，现缓慢改变绳OA的方向至θ＞90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态。下列说法正确的是: A．绳OA的拉力一直增大 B．斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大 C．地面对斜面体有向右的摩擦力 D．地面对斜面体的支持力大于物块P和斜面体的重力之和 9．如图甲所示，小物块从光滑斜面上由静止滑下，位移x与速度的平方v2的关系如图乙所示。g＝10 m/s2，下列说法正确的是(　　) A．小物块下滑的加速度大小恒为2.5 m/s2 B．斜面倾角为30° C．小物块2 s末的速度是5 m/s D．小物块第2 s内的平均速度为7.5 m/s 10．如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块。木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a，得到如图乙所示的a－F图象。取g＝10 m/s2，则（ ） A．滑块的质量m＝4 kg B．木板的质量M＝6 kg C．当F＝8 N时滑块的加速度为2 m/s2 D．滑块与木板间的动摩擦因数为0.1 二、实验题（本题共两小题，共16分，其中11题6分，12题10分。） 11．在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验： （1）实验中，需要在木板的右