海南省嘉积中学09-10届高二上学期期末考试(生物理).docVIP

2009-2010学年度第一学期高中教学质量监测（四） 高二年级生物科试题(理科) （时间：90分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。请按要求在答题卡上作答。 1．高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是 A．细胞一内环境一循环系统一呼吸系统一体外 B．细胞一内环境一呼吸系统一循环系统一体外 C．细胞一循环系统一内环境一呼吸系统一体外 D．细胞一循环系统一呼吸系统一内环境一体外 2．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图所示，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是 1 2 3133 4 a a a a b b b b A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是1、2、3、4 B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、4 C．在a、b两点中央刺激会出现1或4现象 D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是1、3、2、4 3．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人，其排尿情况依次是 A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁、不能排尿 C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿、尿失禁 4.关于动物生命活动调节的叙述正确的是 A．狼在追捕猎物的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B．在静息状态下，神经细胞膜上的电位是外负内正 C．某人大脑皮层H区受损，将失去听觉 D．人体的体温调节中枢和体温感觉中枢分别在下丘脑和大脑皮层 5．如果流经肾小管原尿中的葡萄糖浓度明显提高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量将会是 A．增加 B．减少 C．不变 D．不确定 6．某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Ql＇；进入0℃环境30 min后的产热速率为Q2，散热速率为Q2′，则 A．Ql＝Q1′＜Q2＝Q2′ B．Ql＝Q1′＜Q2，Q2＞Q2＇ C．Ql＞Ql′，Q2＞Q2＇ D．Q1＜Q1′，Q2＞Q2＇ 7．下列关于植物激素或植物生长调节剂的应用，叙述正确的是 A．人工合成的高浓度2,4-D 可以用于除去小麦田间的单子叶杂草 B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度 C．水果、蔬菜上残留的植物激素类似物一定不会损害人体健康 D．少年儿童常食用经乙烯利催熟的水果，会导致性早熟 8. 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 A．生长素与花的发育有关 B．生长素极性运输与花的发育有关 C．P基因可能与生长素极性运输有关 D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 9．农贸市场上有新鲜的白菜、大蒜、活的鱼、鸡以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是 10．下表说明两种微生物各自的必需物质和各自合成并释放的物质，如果将这两种微生物培养在一起，他们之间的关系很可能是 生物必需物质合成并释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．竞争 B．寄生 C．互利共生 D．捕食 11. 在某个生态系统中，因污染导致水生生物大量死亡，池塘中首先减少的是 A．CO2 B．O2 C．硝酸盐 D．磷酸盐 12．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括 A.通过兔子细胞呼吸释放 B.通过兔子的粪便流入到分解者体内 C.通过狐狸的粪便流入到分解者体内 D.流入到狐体内的能量 13．稻田里，农民要拔掉稗草；鱼塘中，人们不断清除肉食性的黑鱼，用生态学的观点看，这是为了 A．提高生态系统的抵抗力稳定性 B．保持生物群落的单一性 C．加快物质循环 D．调整生态系统内能量流动方向 14. 下列有关生态系统的叙述，正确的是 A．生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动 B．生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量 C．自养生物都可以将光能转化成有机物中的能量 D．湿地生态系统的动植物资源丰富，所以其恢复力稳定性很高 15．山清水秀，鸟语花香的