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《计算机病毒》教案 睢县匡城乡第一中学 苏玉龙 计算机病毒 教学目标： 1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源。 2、了解计算机病毒的特点及危害性。 3、初步掌握计算机被病毒感染后的常见症状。 4、帮助学生树立防范病毒意识，培养学生的信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念。 教学难点： 如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法。 教学重点： 计算机病毒的特点以及危害性。 课前作业： 让学生通过图书管、报刊杂志、上网等渠道查阅有关计算机病毒的信息，每位同学可以从其特点、危害或具体事例来介绍自己对计算机病毒的认识，在课堂上交流。 教学方法和手段： 教学方法：启发式教学 教学手段：多媒体辅助教学 教学过程： 一、前言： 教师点题：与计算机打交道，我们经常会听到这么一个名词——病毒，许多同学是早有耳闻，因为它已让许多用户谈“毒”色变，只不过有些同学和它碰过面，也有的同学还“未曾谋面”。到底，病毒来了会怎样？它有什么危害呢？先来听听大家的声音吧! 学生汇报：学生根据自己收集有关病毒信息发表自己的见解。 二、讲解： 师：刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的认识，究竟病毒是怎么回事？请看下面一段“计算机病毒的故事”（老师播放课前准备的课件） 1、什么是计算机病毒 计算机病毒是一种特殊的程序，是人为编写的能够侵入计算机系统并危害计算机系统资源的特殊计算机程序。（解释概念）特别指出以下几个方面，目的：启发学生对计算机病毒的正确认识。计算机病毒是某些人编写的特殊程序；为何称为“病毒”，因为它像生物病毒一样是有复制和破坏能力故而形象称之。 （层层深入）计算机病毒对计算机有何危害呢？是不是感染上病毒就立即发作呢？计算机病毒出现时有何征兆呢？什么情况下，你要警惕自己的电脑是否感染上病毒呢？ 师：假如有一天，你发现自己的计算机突然不能使用了；运行速度明显变慢了；昨天还使用的文件，今天却无法运行了...... 这都有可能是自己的电脑感染病毒了。 师：大家有没有见过“病毒”发作时的样子呢？你觉得是否可怕呢？ （老师接着演示几种病毒发作的现象） 演示之后，指出危害最大，病毒发作时没有这些直观的现象，例如CIH病毒是第一个直接攻击、破坏计算机硬件的病毒。 师：计算机病毒对计算机有何影响呢？ （继续播放课前准备的多媒体课件） 2、计算机病毒对计算机的影响: ①经常无故地“死机”；②运行速度明显下降；③屏幕上显示莫名的信息；④部分文件被破坏或删除；⑤破坏整个计算机硬盘或软盘上的数据。 师：引导学生透过这些现象看计算机病毒的特点。 3、计算机病毒的特点： ①破坏性；②隐蔽性；③潜伏性；④传染性；⑤激发性；⑥广泛性。 师：以CIH和杀手13病毒为例简要介绍病毒的特点。 师：这些病毒是从什么地方来的呢？ 明确：病毒的传播途径有很多，例如：软盘、盗版光盘、网络以及硬盘等。 师：但是万一自己的计算机感染上了病毒之后，我们该怎么办呢？ 4、如何防治计算机病毒： 防治计算机病毒的方法有： 对于来历不明的外来软盘要先查、杀病毒再使用。 建议大家使用正版光盘软件。 ③安装实时监控软件。 ④安装病毒防火墙。 （教师运用实际操作的方法，结合瑞星杀毒软件，向同学们介绍查、杀病毒的方法。） 三、课后小结： 我们要用安全防范的眼光来看待计算机病毒，时时处处关心计算机安全，并没有哪一种杀毒软件可以“一夫当关”对付任何病毒的入侵，因为每天都可能有新的计算机病毒产生，在这种情况下，我们使用电脑时就更应该树立安全防范意识，让病毒远离我们，远离我们的计算机。 四、课堂作业： 给学生提供“病毒知识网站”让学生深入了解病毒，找一找几种著名的杀毒软件和必威体育精装版的病毒，并要求学生记录下来。 五、板书设计：