河北省武邑中学2015-2016届高三语文一轮复习早读学案36.docVIP

一.文学常识 [来源:Zxxk.Com] 1、构成要素 唱词：①宫调、曲牌。②韵文 科：戏剧动作的总称。 白（宾白）：①对白；②独白；③旁白；④带白 ２、形式：四折（四幕）一楔子（序幕）。 ３、角色：末（扮演剧中主要男性人物角色） [来源:Zxxk.Com] 旦（扮演剧中主要女性人物角色） 净（大花脸。扮演性格品质或相貌上有特点的男性） 丑（小花脸；二花脸；三花脸。扮演剧中男性次要人物角色。这些人物有的语言幽默，行动滑稽，心地善良；有的奸诈可恶） 二.古文积累 何 邹忌身高八尺有余，左右以为美，邹忌自以为不及徐公之美，则曰：“吾何（ ）能及徐公也。”邹忌上朝，齐王问曰：“卿上朝何（ ）事？”忌具答，且谓齐王蔽深。齐王闻之，叹道：“何（ ）者？寡人之蔽，何（ ）其甚也！ 恨 刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨（ ）恨那可论”，此恨（ ）绵绵亦无所释．世人惜之也。 三.成语积累（应用举例） 1.叙利亚政府一直强烈反对西方强权势力无理干涉其内政，一再强调某些大国的霸权行径是其内乱的主要根源，甚至抛出庆父不死、鲁难未已的极端言论。 解析：庆父不死、鲁难未已：不杀掉庆父，鲁国的灾难不会停止。比喻不清除制造内乱的罪魁祸首，就得不到安宁。（内乱祸首），此处不是内乱 2.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。 解析：方寸之地指人心 ，望文生义 3. 在他过去的三十年中，有烛剪西窗的温馨，也有人面桃花的浪漫，更有金戈铁马的雄壮，唯缺小桥流水的宁静。 解析：人面桃花：比喻丽人像桃花一样易谢，也指女子的面容与桃花相辉映；后用来形容男女邂逅分离男子追念的情形；泛指所爱慕而不能再见的女子，或形容由此而产生的怅惘心情。不符合浪漫 4.贪吃大量油炸食品而不加节制，时间久了，养痈为患，对人体的健康甚至精神会造成很大的伤害。解析：养痈遗患、养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。 正确 5.他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，受到同行的普遍赞赏。 解析：头角峥嵘：比喻青年气概才华突出展现，准确 四.音形积累（多音字） [来源:学*科*网] 1、踏：踏（tā ）实 脚踏（tà ）实地 踏（tà ）访 2、拓：落拓（tuò）不羁 拓（tà ）片 拓（tuò ）荒 3、挑：挑（tiǎo ）拨 挑（tiǎo）衅 挑（tiāo ）剔 4、帖：熨帖（tiē ） 请帖（tiě ） 字帖（tiè） 碑帖（tiè ） 5、恶：众恶（wù）必察 憎恶（wù） 穷山恶（ è ）水 [来源:Zxxk.Com] 答案：[来源:学*科*网] 何邹忌身高八尺有余，左右以为美，邹忌自以为不及徐公之美，则曰：“吾何（怎么）能及徐公也。”邹忌上朝，齐王问曰：“卿上朝何（什么）事？ ’忌具答，且谓齐王蔽深。齐王闻之，叹道：“何（为什么）者？寡人之蔽，何（多么）其甚也！ 恨刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨（愤恨）恨那可论”，此恨（遗憾）绵绵亦无所释．世人惜之也。 15-16高三一轮复习 语文晨读学案（36） 姓名 班级 学号 励志格言：不要等待机会，而要创造机会。 命题人：赵翠兰 苑桂芳 杜晶 宿运广 课题： 晨读