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一位清华学生家长的育才经验【家长不看后悔哦！】 【编者按】这里选录一位清华大学学生家长的3篇育才经验，他的儿子从物理国家集训队保送进入清华数理基础科学班。 《引导孩子读书、思考、成长??? 如今的家庭多是独生子女，孩子没个玩伴，业余时间基本上就在电视和电脑游戏中度过。 ??? 而做家长的人，为了使孩子不在今后的激烈竞争中被淘汰，而送孩子去上各种各样的培训班、兴趣班，花钱不说，接接送送费时费力，很辛苦，孩子还不愿意。 其实，还有一种孩子自己教育自己的好方法，这就是——阅读。阅读是一种主动的学习，养成一种良好的读书习惯，对孩子的将来乃至一生都非常有用。 ??? 我从儿子不到两岁开始，每天陪他看一页色彩鲜艳、针对性强的书：母子一起看“婴儿画报”时，配合画面，一个字一个字地指着念。从最简单的一句话到他喜欢的童话故事，慢慢地，我不在的时候他就会捧着曾经看过的书自己念。儿子五岁左右，基本可以自己看报了。我就经常把新闻、奇闻、知识方面的报纸剪下来或复印下来拿给他看，以增强他阅读的兴趣。 ??? 很快，我就把自己解放了：儿子看书自觉得过分，反而是我经常要让他休息眼睛。《哈利波特》刚一出版，我就给他推荐，他只瞄了一眼就再也不回头，我还是自作主张买了回来，寒假我开始读给他听，几天以后，当我没有时间给他念时，他就迫不及待地自己往下看了。同样，《讲给孩子听的中国历史》也是我刚读了几页就不管了，反过来要他讲给我听。《趣味数学丛书》儿子更是看了一遍又一遍，我只负责采购搬运回来即可。 ??? 我常去广州、深圳出差。每到一地，都要抽时间光顾一下书城，买来一堆沉重的书籍。每次人还没到家，儿子已经在翘首以待着他的礼物了。 ??? 我还坚持每天抽出不多的时间读书给儿子听，内容五花八门。一方面让刚作完作业的眼睛得到休息，另一方面让他边听边想象、感受朗诵的艺术，增强注意力的集中。同时我觉得这也是一种亲子行为。 ??? 孩子青少年时期，不仅要长身体、学知识，更是一个世界观逐渐形成、人格逐步健全的过程。而最终结果的形成，要靠两个字：“学习”。向书本学习、向历史学习、向社会学习、向偶像学习、向同学学习、向师长学习、向一切可以学习的对象学习……现在的社会信息爆炸，让人目不暇接。如何让孩子在浩瀚的资讯中汲取最有价值的营养，提高自身的修养和品德，成长为一个健康向上的社会人，就需要家长及时引导。俗话说：“打铁还得自身硬”，家长要不断以高尚的思想情操引导孩子。我一般选择《读者》、《青年文摘》、《视野》、《散文》等一些格调高雅、艺术性强、思想境界高的文章，推荐给孩子，并与他一起就文章的内容进行讨论，吸引孩子去思考。在有可能的条件下，也可就电视上的一些论坛、观点进行讨论，包括时事、政治、军事、宗教、法律等，让孩子认识到真实的社会，提高辨别是非的能力。 ??? 其实孩子成长的过程，家长也在成长。我通过培养孩子的过程，自身也学到了不少东西，包括知识、包括思想。我一直认为父母在言传身教方面，不仅仅在于懂文明、讲礼貌、助人为乐等传统美德，更重要的是要通过自身给孩子灌输一种终身学习、自主学习、积极向上、与时俱进的精神风貌。使孩子能够积极地面对人生、面对社会、面对挫折，胜不骄，败不馁，勇往直前。做一个对社会有用的人。 ? 培养孩子自主学习、终身学习的好习惯??? 一个人需要学习，不是在学校应付考试，离开学校就万事大吉了。而是要随着自身的成长和发展、随着社会的变革和进步、随着形势的要求于时俱进、不断学习、终身学习。作为家长，要教育孩子学会自我教育、自我提高、自我完善。关键是要养成爱读书的好习惯。通过读书和思考、形成自己的思想和见解。有一些起点高、主题鲜明、文笔优美的报刊，如读者、青年文摘、视野、南方周末等都可以推荐给孩子。网络上经常有一些独到、新颖的论点，我也与他一起展开讨论，鼓励孩子了解真实的社会，例如对国家的定义，当儿子从词典上确认到国家的定义居然是那么出乎意料时，我再与他一起讨论政治、政权。一些公众场合需要演讲时，，只要有可能，我就要求他尽量口头表达，哪怕讲不好，也比拿着一篇完美的讲稿念好，因为在他的脑海里，经过了思考、组织、表达的过程。要把自己的主张清清楚楚表达出来，别人能听懂、接受，是很不容易的，我们一起模仿舒克和贝塔进行辩论、阅读一些辩论文集、观看电视辩论现场会，提高孩子口头表达的能力。 ??? 对孩子学习不要辅导，但要监督引导。帮助他养成自己的事自己做的观念和行为。每周一次要他自己检查一周来的错误是否已经纠正；计划看的课外书是否按时进行（优秀的教学参考书和趣味数学书都是我帮他挑选的，孩子的判断力、控制力还不够，需要家长参谋）；自己的书桌、抽屉，在他小时候是我们一起收拾的，现在都是他自己定时整理。 ??? 明确让孩子知道：家长有自己的工作和生活，不能一辈子陪着孩子，更不能象有些家