《计算机网络基础》课程教学计划-温鹏智.docVIP

《计算机网络基础》课程教学计划 专业：计算机网络技术 一、 课程的性质和任务 计算机网络基础课程是中等职业学校网络技术专业的专业基础课程，是计算机网络技术专业或者计算机应用专业的导入课程。 本课程的任务是：本课程以培养学生能独立自主完成以使学生掌握网线制作、网络设备操作与管理任务为目标，与其他学习领域一同构成学生在计算机网络行业中相关岗位就业所具备的知识和技能，是计算机专业学生的必修课之一。 该课程主要是为培养学生将来能面向综合布线、网络管理员等岗位的计算机网络基础理论知识和动手能力的培养。根据中等职业教育的培养目标，使学生深入了解未来所要从事的行业以及企业岗位工作内容，为深入学习和掌握计算机网络基础理论知识和操作技能打下基础，通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目教学活动，以较强的职业针对性，最终培养从事面向综合布线、网络管理员等职业的素质和技能，并具备从事相关岗位的职业能力和可持续发展能力 二、 课程教学内容 该课程主要是为培养学生将来能面向综合布线、网络管理员等岗位的计算机网络基础理论知识和动手能力的培养。根据中等职业教育的培养目标，使学生深入了解未来所要从事的行业以及企业岗位工作内容，为深入学习和掌握计算机网络基础理论知识和操作技能打下基础，通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目教学活动，以较强的职业针对性，最终培养从事面向综合布线、网络管理员等职业的素质和技能，并具备从事相关岗位的职业能力和可持续发展能力 三、 课程的基本要求 能力（技能）目标： 1、使学生能够根据职业需求运用计算机网络，体验利用计算机网络技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。 知识（理论）目标： 1、使学生进一步了解、掌握计算机网络基础知识，提高学生计算机网络技术等方面的技能，使学生初步具有利用计算机及计算机网络知识解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 素质目标： 1、使学生树立网络安全和知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 四、 教学方法 讲授法，演示法 五、 教学评价（考核方法） 本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。 在考核与评价过程中，要考核学生作业完成情况、完成质量以及上课情况，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。要重点考核学生利用计算机解决实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感的养成。 本课程考核分为四部分: 平时出勤占10分， 课堂提问占30分， 实验实训占30分， 理论考试占30分。 （一）平时出勤：满分100分，迟到或早退一次扣5分，旷课一次扣6分，请假第一次不扣分，第二次以后每次扣3分，直到扣完为止。最后折合百分比计入总分。 （二）课堂提问：满分100分，每次提问视问题得分值计分，多答多得，上不封顶，回答错误不扣分，不作答，每次扣2分。最后折合百分比计入总分。 （三）实验实训：实验实训成绩按照实验相关规定给分。 （四）理论考试：试卷分数折合百分比计入总分。 六、 学时分配（后面的可以依次向后加）按18周 周次 授课内容课时分配 讲授课 实验课 备注 项目一 计算机网络概述 ? 1 任务一 计算机网络发展历史 2课时 2课时 2课时 任务二 计算机网络概念、功能和应用 任务三 计算机网络分类 项目二 数据通信基础 ? 2 任务一 数据通信基本原理 2课时 2课时 2课时 任务二 数据通信介质，传输技术和交换技术 任务三 数据通信其他关键技术及网卡知识 项目三 计算机网络体系结构 3 任务一 网络体系结构和网络协议 2课时 4课时 任务二 OSI参考模型 4 任务三 TCP/IP参考模型 4课时 2课时 任务四 网络配置 项目四 计算机网络硬件 5 任务一 服务器和工作站 2课时 2课时 2课时 任务二 网络传输介质 任务三 网卡、集线器和交换机 6 任务四 路由器 2课时 2课时 4课时 任务五 网卡安装、双绞线识别及制作水晶头 任务六 路由器及交换机简单配置 项目五 安装和设置网络操作系统 7,8 任务一 网络操作系统概述 4课时 4课时 4课时 任务二 安装和配置windows 2003（演示） 任务三 配置windows 2003（实验） 项目六 Internet 及其应用 9 任务一 Internet概述及工作原理 2课时 2课时 2课时 任务二 Internet接入及服务 任务三 Internet典型应用 项目七 局域网组网技术 10 任务一 局域网概述 2课时 2课时