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13、学棋[公开课]
13 学 棋
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围棋 出色
能手 长进
专心致志
走了神儿
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后来,一个学生成了出色的棋手,而另一个学生棋艺一直没有多大长进。
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后来,一个学生成了出色的棋手,而另一个学生棋艺一直没有多大长进。
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后来,一个学生成了出色的棋手,而另一个学生棋艺一直没有多大长进。
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用~~划出描写一个学生学棋的句子。
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一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
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一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
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一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
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他学棋时专心致志,窗外飞来一只小鸟,他 。
回到家,他仍然刻苦钻研棋艺,妈妈喊他吃饭,他 。
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一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
一心一意
全神贯注
聚精会神
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一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
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用————划出描写另一个学生学习下棋的句子。
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另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想别的事了。
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另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想别的事了。
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另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想别的事了。
三心二意
心不在焉
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有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想别的事了。
——跟秋学下棋,一个——、
另一个——。
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因为( ),所以( )。
另
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我明白了
只有( ),才能( )。
学习时,我们不能(
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