沪科版初中八下7、1科学探究：牛顿第一定律上课用ppt课件1.pptVIP

飞机投弹 7、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（　） 8、节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将向上运动,这是由于______________.物体向上运动一段距离后,又向下运动,这又是因为____ B 物体具有惯性 物体受到重力作用 9、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮，身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解释合理的是（ ） A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态 A 学习新课之前，咱们先回顾以前的知识。 （静止和匀速直线运动状态） 画力的示意图分析，推　　　动 　　　　　　　　　不推　　　不动 演示用锤子打钉子，两个钉子一样长，打一个，形成对比，板书　打　　运动 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不打　　静止 你能得到什么结论　　　一分钟讨论　　　　回答 人不再施力 所以，古希腊哲学家亚里士多德认为“物体运动是因为受到了力的作用，没有力的作用，物体就不能运动，力是维持物体运动的原因” 。这种观点在历史上曾被沿用了两千多年. 让小球从光滑斜面的顶端滑下，因为不受摩擦力，它会滑到另一端相同高度的地方，减小斜面的坡度，小球为了达到原来的高度，就会滑过更长的距离，继续减小斜面的坡度，小球会滑过更长的距离。如果将斜面变成水平的，小球从上面滑下来，，为了达到原来的高度，他将会（永远不停的运动下去）此时，小球在水平方向上并没有受到力的作用。用亚里士多德的观点解士不了这个问题。因此，珈利略的出结论，板书物体的运动不需要力来维持。后来，法国的数学家笛尔还作乐补充、板书 亚里士多德和伽利略这两种观点的主要对立点是：力是不是维持物体运动的原因，或者说物体不受力能不能运动。真理只有一个，实验是检验真理的唯一标准，今天同学们就充当一回小小科学家，利用试验来探究这个问题。有没有信心， 介绍实验器材：斜面，小车，毛巾，棉布，木板，请同学们帮老师设计实验，怎样完成探究任务 打出方法后再做事实验 得出实验结论后，给出问题，为什么让小车从斜面上同一个高度划下，（具有相同的速度）这种方法在物理学上被称为控制变量法。通过刚才的探究，大家说运动物体在不受力时会怎样呢（会一直运动下去，而且速度的大小和方向都不发生变化，也就是作（匀速直线运动）。非常好，那么静止的物体在不受力时会怎么样呢？（保持静止状态）。现在咱们得到一个结论，物体在不受力时有两种可能，静止或作匀速直线运动。其实，咱们今天得到的结论早在几个世纪前物理学家牛顿就已经得出来了。他可不像大家这样轻松，他是在大量经验事实的基础上概括了伽利略等人的研究成果，通过严谨的推理而抽象概括出来的，为了纪念他，这个结论就叫牛顿第一定律 牛顿第一定律的得出方法是实验加上科学的推理。伽利略提出的科学推理方法，理想试验模型帮人们打开了经典力学的大门，把人们带进了神奇的力学世界。牛顿曾谦虚地说，我是站在巨人的肩膀上，这句话也表现出他对伽利略等人的尊敬。现在，请同学们具体分析牛顿第一定律。同学们分析的相当好。，我们以学习了牛顿第一定律，回过头来重新思考开始的问题，原来运动的木箱再撤去推力后，为什么没有做匀速直线运动而是静止了呢，这和牛顿第一定律不矛盾吗？在同学分析出木箱静止不是因为不受力而是因为受到摩擦力之后，接着追问，力不是维持物体运动的原因，那么力和运动的关系是怎样的呢？若答不出，提示物体受到了力的作用后，运动的物体变得静止了，静止的物体变得运动起来了，力改变了物体的运动状态。同学门理解的非常棒，打出力和运动的关系 * 同样的条件：是指本实验用同一辆小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车在平面上开始时的速度相同。 10．一个物体在10牛的拉力作用下,以1米/秒的速度做匀速直线运动,当物体所受外力全部消失时,这个物体将( ) （A）马上停下来 （B）以1米/秒的速度做匀速直线运动 （C）运动越来越慢 （D） 不能够确定 B 1.下列观点正确的是[ ] A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的． B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的． C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律． D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证．