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第24卷 第 4期 2007年 7月 深圳大学学报(人文社会科学版) Journal of Shenzhen University(Humanities＆Social V01．24 No．4 Ju1．20o7 论高校党课教育艺术创新 李永华 (深圳大学党委组织部，广东 深圳 518060) 摘 要：党课教育在 高校学生成长过程 中起 着举足轻重的作用。为适应新形势和新任务的需要 ． 创新 高校 党课 教 育 艺术 ，提 高党课 教 育质 量 ，应 当深化 党课 教 育理 念 ，创新 党课 的教 育 内容和 形式 ， 提 高党课 授课教 师的 综合素 质 。 关键 词 ：党课教 育 ；教 育 内容 ；教 育形 式 中图分类号：D 261．42 文献标识码 ：A 文章编号 ：1000—260X(2007)04—0148—04 党课 教育 在 高校 学 生 成 长过 程 中关 系重 大 ．在 引导 学生树立 正确 的世 界观 、人 生观 和价 值观有 着 重要作 用 。党课 教 育要按 照“创新 教 育方法 ．丰 富教 育 内容 ，增强 教育效 果 ”的要 求 坚 持做 到 “理 论学 习 与实 际工作相 结合 。组织 要 求 与 自觉 行为相 结合 ．学 习效果 与解决 问题 相结 合 ”．努力 使 同学们做 到理 论 清 醒和政治坚 定 ．确保 在思 想素 质 方面成 为合格 的 人 才 。同时进 一步 提高他 们 的综 合素 质 。高校党 课教 育要适 应新 形势 和新任 务 的需 要 ．不断推 进党课 教 育 艺术 创新 ．切实 提高党 课 教育 质量 。 一 、深化党课教育理念 首先 ，在 教育 理念 上 ，要 突 出“党 ”字 ，强 调党 的 先进 性 ．充 分体 现党课 教育 内容 不 同于普 通 的政治 学 习和时事教 育 。对 大学 生 中的人 党 积极分 子 而言 。 党课教 育除 了要接 受一般 的政治理 论 、时事 政策 和 职业 道德教育 之外 ，还必 须 接受先 进 性的 特殊教 育 。 这种 特定 的功能 和内涵 ．是 “党 味”的具 体体 现 ．是一 般 的政 治教育 不能 替代 的 ．是党员 发展和 培养 的一 个 不 可 缺 少 的 重 要 环 节 其次 ．高校党课 教 育在 遵循党 性 原则 的 同时 ．还 要有 针对性 。必须 宣传 党 的必威体育精装版 政策 和理 论 ．准确把 握 时代 脉搏 ，反映青 年 特征 ；必须 充 分考虑高校 学生 的心理 特点 、审美 需求 及 专业差 别等 ．做 到因人施 教 。党课 教育 应 当将理 想信 念 教育 与提高 学生的综 合素 质结 合起 来 ．在课 程设 置上 增设 形势教育 以及 社会 热点 问题 讨论 。努 力按 照开 放 的思路 、发展 的眼 光 和现代 化人 才 的模式 培养 学生 对特 区大 学生 来说 ．应 当 以更高 的标 准来严 格 要求 自己 。党课 教 育还 应 引导特 区大学 生不怕 吃苦 、 不 怕吃 亏和不 怕磨 难 再次 ，高校 党课 教 育应 使学生 真正做 到 “知 、信 、 行 ”三 者 的有 机 统 一 要 解 决 对党 的认 识 问题 ．即 “知 ”的 范畴 。要加 强对 党 的历 史 、党 的优 良作风等基 本 知识 的认识 。加 深学 生对 共产党 的感 情 。还应该让 学 生走 出学校 。了解社 会 ．对有 关社会 问题 进行分 析 ，教 育他 们 学会 独 立 思 考 、独 立判 断 和 独立决 策 。 促使 学生 进一 步看 到社 会 巨大 的变化 和 自身存在 的 不 足 ．增强 社会 责任 感 ．更好 地投 身社会 主义 建设 的 伟 大事业 。只有 “知 、信 、行 ”三 者统一 ，才 能使 同学们 成 为 社 会 先 进 生 产 力 的 创 造 者 和 先 进 文 化 的传 播 者 ．才能 更好适 应 改革 开 放和现 代化 建设新 形势的 需 要 。只有这样 ，高校 为社 会服 务 的重要使 命就有更 加 坚实 的思想 基础 和人 才 基础 收稿日期：2007-06-03 作者简介：李永华(1967一)，男 ，浙江绍兴人，深圳大学党委组织部部长，研究领域为党建理论、人力资源管理等。 第4期 李永华：论高校党课教育艺术创新 ·149· 二、创新党课教育内容 (一 )党课教 育 内容 要突 出政 治性 要 以党 章为 基本 内容 ．结合 学生 成长 成才 的需 要对 党课教 育 内容 进行统筹 安 排 ．把政 治理 论学 习 作 为重点 。党课 教育 应 当旗 帜 鲜 明地 阐明政 治观 点 ， 浓 墨重彩地宣扬 党 的历史 功绩 ．完 整 准确地 表述 党 的基本 理论