主题三我们身边的科学.doc

主题三: 我们身边的科学（调整至第二主题） 芽芽一班 一、 ? 《幼儿园教育指导纲要》中指出，要引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣；要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能；要为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。随着时代的进步，现代科技给人们的生活带来了许多便利，我们身边它无处不在。 幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。4-5岁的儿童正处于在前概念阶段，即对事物的认识由片面到全面、由表面到本质，思维有着明显的自我中心特点，对客观事物和自然现象的认识和理解，往往从主观愿望和个人感觉出发，形成了儿童特有的独到眼光，为此我们创设了主题活动“我们身边的科学”，其价值在于在尊重儿童年龄特点的基础上，引起幼儿对身边的自然现象和事物的兴趣，使之学会正确看待这些自然现象和事物，并初步形成科学的思维模式。 二、主题目标?? 2.通过尝试、感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关概念。 3.感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。 内容安排： 第一周 1、 会动的玩具（科学）吴芬 6 说颠倒（儿歌）吴芬 2、 装电池（科学） 朱敏 7 粉刷匠（歌曲） 朱敏 3、 它们相等吗（数学） 吴芬 8 运水（体育）吴芬 4、 企鹅寄冰（综合） 胡小琴 9 小熊刷牙（健康）朱敏 5、 我们的好帮手——刷子（科学） 朱敏 （二）第二周活动目标及内容安排 活动目标：1. 尝试、感知和操作积累一定的学习体验，形成有关概念。 2. 能在宽15——20厘米的平行线中平稳地走，保持平衡。 3. 会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。 活动安排： 第二周 1 小猴卖圈（综合） 胡小琴 6 机器人（律动） 朱敏 2 圆圆和方方（故事）朱敏 7 灵活的汽车（体育）吴芬 3 有趣的陀螺（美术）吴芬 8 保护我们的皮肤（健康）朱敏 4 轮子（科学） 朱敏 9 图形分类（数学）吴芬 5 图形变变变（数学） 吴芬 （三）第三周活动目标及内容安排 活动目标：1、理解9以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。 2、对生活中的科学现象感兴趣，能积极参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。 第三周 1 颜色变变变（美术） 朱敏 6 变成一样多（科学） 吴芬 2 蓝汽车（故事）吴芬 7 计算器（歌曲） 朱敏 3 我最喜欢的汽车（美工） 胡小琴 8 鼻子（健康）朱敏 4 牙齿上的小洞洞（健康）吴芬 9 爱心蛋糕（综合）吴芬 5 飞舞的彩球（体育） 朱敏 四、环境与资源 1、随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发他们探究的欲望，培养他们强烈的好奇心和求知欲。 2、在活动室内，注意自然角、数学角、图书角和科学发现区的设置，既要相对固定，又要随时间变化调整、充实。结合不同主题，一方面由教师提供丰富的材料和条件；另一方面教师应引导幼儿搜集、寻找有关的信息和物品，便于开展多样化的、适合幼儿需要与兴趣的活动。 3、组织幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。 请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象。 主题墙环境创设： 1、大主题：我们身边的科学 2、子主题：刷出精彩（图片） 有趣的陀螺（美术） 图形变变变（数学） 五、游戏活动 第一周 区域游戏名称 培养目标 材料准备 （包括成品材料、自制材料、本土资源材料） 指导重点 益智区 能按大小顺序排序 提供8——9个大小不一的花朵 指导幼儿学习按物体的大小排队。 建构区 培养幼儿的空间意识 提供积木 引导幼儿和伙伴合作拼搭图形。 美工区 培养幼儿动手能力 画纸、油画棒 指导幼儿绘画自己春游的样子。 芽芽剧场 培养幼儿表现力 音乐《蝴蝶找花》 指导幼儿根据音乐节奏表演歌曲。 第二周 区域游戏名称 培养目标 材料准备 （包括成品材料、自制材料、本土资源材料） 指导重点 益智区 培养幼儿组合能力 提供各种图形 引导幼儿将图行组合，变成另一种图形。 建构区 培养幼儿的创新意识 提供楼房图片 引导幼儿和伙伴合作搭建有趣好看的建构物。 美工区 培养幼儿愿意动手的兴趣 提供油画棒、水彩笔 引导幼儿制作陀螺。 阅读区 培养幼