主题二我找到了春天.doc

主题二: 我找到了春天（与主题三交换，先进行主题三活动） 芽芽一班 一、 ? 春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！? ??? 在本主题中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。二、主题目标??? 1、从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。2、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感，会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。???3、会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。??? 4、能认真地参加集体劳动。会用筷子进餐，不将异物放进鼻孔。??? 5、认识数序，感知10以内的数量。??? 6、能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。 第一周 1、 找春天（综合）胡小琴 6 雷公公在敲门（综合）胡小琴 2、 春天的电话（故事） 吴芬 7 给花宝宝排队（数学） 朱敏 3、 春天的花草（美工） 朱敏 8 芽（语言）吴芬 4、 好吃的豆芽（健康） 吴芬 9 奇妙的水果树（美术）吴芬 5、 春天（歌曲） 朱敏 （二）第二周活动目标及内容安排 活动目标：1、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽。 2、认识序数和9以内相邻数的关系。 3、能协调地走、跳、攀登。 活动安排： 第二周 1 春天的秘密（诗歌） 朱敏 6 给春天的信（数学） 吴芬 2 毛毛虫和蝴蝶（科学）吴芬 7 小猴运桃（体育）朱敏 3 春天的田野（社会）朱敏 8 一棵树（故事）吴芬 4 快乐的春游（绘画） 吴芬 9 妈妈的葡萄（瓶盖画）吴芬 5 蝴蝶找花（音乐游戏） 朱敏 10 颜色魔术师（科学）朱敏 （三）第三周活动目标及内容安排 活动目标：1、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感认识数序，感知10以内的数量。能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。 第三周 1 春雨的色彩（散文） 吴芬 6 蜗牛吃什么（科学） 朱敏 2 邮递员送信（体育）朱敏 7 美丽的春天（综合） 胡小琴 3 美丽的风筝（美工） 吴芬 8 好玩的传声筒（科学）朱敏 4 杨柳青（打击乐）朱敏 9 五官动一动（科学）朱敏 5 认识梯形（数学） 吴芬 10 美丽的蝴蝶（瓶盖贴画）吴芬 四、环境与资源 1.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园，并用其布置环境和制作操作材料。随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参与到活动室春天的墙饰布置。 2.请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长与幼儿共同栽培植物，鼓励幼儿观察、培育自己种的植物，一起做“种子发芽”的实验并学习记录观察结果。在家里与幼儿共同饲养一两种小动物（如螺丝、金鱼、乌龟等），进行观察和管理。 3.在班级饲养角饲养小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝并给蚕宝宝喂食。 4.把幼儿带到社区和附近的公园、街道，观察春天里人、事、物的变化，感知春的到来，认识春天里陆续出现的动植物。还可以与气象单位联系，让幼儿参观气象局，了解简单的气象知识，如云、雨、风和雾的形成等。 主题墙环境创设： 1、大主题：我找到了春天 2、子主题：毛毛虫和蝴蝶（图片） 春天的花草（美术） 快乐的春游（绘画） 五、游戏活动 第一周 区域游戏名称 培养目标 材料准备 （包括成品材料、自制材料、本土资源材料） 指导重点 益智区 能按大小顺序排序 提供8——9个大小不一的花朵 指导幼儿学习按物体的大小排队。 建构区 培养幼儿的创新意识 提供积木 引导幼儿和伙伴合作搭建有趣好看的建构物。 美工区 培养幼儿动手能力 卡纸、剪刀 指导幼儿制作春天的花草 芽芽剧场 培养幼儿表现力 音乐《春天》