【课堂新坐标（安徽专用）版高考生物一轮复习 第2课时细胞工程课件 新人教版选修3.pptVIP

【考情播报】 3年6考(2012·广东卷T2、江苏卷T31；2011·江苏卷T14、上海卷T22；2010·新课标全国卷T38、广东卷T24等) 1．植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 1．不同细胞的全能性不同，具体表现为：受精卵生殖细胞体细胞，离体细胞的全能性表达与分化程度呈负相关，但生殖细胞特殊。 2．植物组织培养中不同培养阶段培养基含有的激素不同，因为培养的目的不同(生根或生芽)。 2．植物细胞工程的应用 (1)植物繁殖的新途径： ①微型繁殖： a．概念：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养法 ②作物脱毒：选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗。 ③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 (2)培育作物新品种：用植物的花药进行离体培养形成单倍体，再经人工诱导染色体加倍后筛选出需要的新品种；利用组织培养过程中出现的突变体，培育新的品种。 (3)细胞产物的工厂化生产：用人工培养的愈伤组织提取细胞中的某种成分。 脱分化和再分化的比较 1．(2012·广东高考)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是(　　) A．组织培养　　　　　　 B．细胞杂交 C．显微注射 D．核移植 【解析】　培育草莓脱毒苗是利用草莓的茎尖分生组织细胞几乎不带病毒的特点，进行植物组织培养形成无毒种苗的过程，A正确。植物体细胞杂交是将不同种的植物体细胞在一定条件下融合成杂种细胞，培育成新的植物体的技术；显微注射是将目的基因导入动物细胞的方法；细胞核移植用于获得克隆动物，B、C、D错误。 【答案】　A 【考情播报】 3年4考(2012·浙江卷T31；2011·上海卷T15、江苏卷T14；2010·浙江卷T4等) 1．动物细胞培养中两次用到胰蛋白酶，第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞，第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。 2．核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本不同的原因：①克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本，所以与植物组织培养不同(只来自于一个亲本)，即克隆动物遗传物质来自两个亲本。 ②在发育过程中可能发生基因突变、染色体变异导致性状改变。 ③外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。 动物细胞核移植的疑难解析 1．卵母细胞选择时期及原因： 减Ⅱ中期的卵母细胞，此时具备受精能力，细胞质中合成与分裂、分化有关的物质能刺激融合后重组细胞进行分裂分化，形成重组胚胎。 2．选卵细胞作为受体细胞的原因： ①大，易于操作；②卵黄多，营养丰富，为发育提供充足的营养；③能激发重组细胞分裂分化。 3．供体细胞：取供体动物的体细胞培养，一般选用传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础。 4．动物体细胞不能经培养直接发育成完整个体，原因是动物体细胞的全能性受到限制。用体细胞核移植技术能够得到克隆动物，说明动物体细胞的细胞核具有全能性。 5．该过程用到的技术手段：动物细胞培养、动物细胞融合、早期胚胎培养和胚胎移植。 2．现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质；B品种牛则为B细胞核、B细胞质。 (1)如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出________注入B品种牛的________卵母细胞，经过某种刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为________，将该胚胎移入代孕母牛的________中，通过培育可达到目的。 (2)一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵细胞的数量________，为解决这一问题，可以用________激素处理B品种母牛。 (3)克隆牛的产生说明________具有全能性。克隆牛的性状主要表现________品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自________个亲本，细胞质来自________性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成________(填“相同”或“不同”)。 【解析】　依据题意可知要获得由A细胞核和B细胞质组成的重组细胞，当然就是要提取A细胞核然后与去掉B细胞核的B细胞质进行重组，得到重组细胞，进一步培养得到重组胚胎，再进行胚胎移植，移植到代孕母牛的子宫里进行培育。由于每次卵母细胞成熟的数量是一定的，所以采用注射促性腺激素的方法促进母牛排出更多的卵母细胞。克隆动物利用的是动物细胞细胞核的全能性，得到的新个体的性状主要由细胞核决定，与供核母牛的性状基本一致，杂交牛是由精子和卵细胞的融合得到受精卵，细胞核来自两个亲本，由于精子含有很少的细胞质，受精卵的细胞质主要来自卵细胞，所以杂交牛和克隆牛的遗传物质是不同的。 【答案】　(1)细胞核　去核　重组胚胎　子宫