【课堂新坐标（安徽专用）版高考生物一轮复习 第1、2章 第4课时基因在染色体上 伴性遗传课件 新人教版必修2.pptVIP

1.萨顿的假说 (1)方法： 。 (2)内容：基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 (3)依据： 存在着明显的平行关系。 ①F1中雌雄果蝇的表现型： 。 ②F2中红眼∶白眼＝ ，符合 定律。 ③F2中雌雄个体的表现型及比例 雌性： ；雄性： 。 ④实验现象： 白眼性状的表现，总与 相联系。 (2)实验现象的解释： (3)实验结论 控制白眼的基因在 。 (4)基因与染色体的关系： 一条染色体上有 基因，基因在染色体上 。 【思考】　 生物的基因都位于染色体上吗？ 【提示】　不是。真核生物的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA上，原核生物细胞中的基因位于拟核DNA或质粒DNA上。 【提示】　①－c－Ⅲ　②－a－Ⅱ　③－b－Ⅰ 【判断】　 (1)所有的生物都有性染色体。(×) 【提示】　由性染色体决定性别的生物才有性染色体。 (2)性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体。(×) 【提示】　ZW型性别决定的生物的雌性个体含有两条异型的性染色体。 (3)人的性别决定于卵细胞的染色体组成。(×) 【提示】　人的性别决定取决于精子的种类。 【网络构建】 【备考指导】 1．近三年的高考中，对伴性遗传与遗传基本规律的关系、人类遗传病类型的判断和概率计算的考查较为突出，常结合遗传系谱图或相关图表以选择题或简答题的形式进行考查。 2．对本讲内容的复习应注意以下几点： (1)认真理解好几种关系：如基因和染色体的关系，生物性状与性别的关系，伴性遗传与遗传基本规律的关系等。 (2)熟练掌握人类遗传病的遗传特点以及根据遗传系谱图判断遗传方式的方法。 (3)注意概率计算时“特殊要求”：如“患病男孩”与“男孩患病”，“只患一病”与“患病”概率的计算等。 【考情播报】 3年9考 (2012·江苏卷T10、天津卷T6；2011·福建卷T5、安徽卷T31；2010·海南卷T15等) 判断伴性遗传的关键 1．发病情况在雌雄个体中是否一致。 2．是否符合伴性遗传的特点。 X、Y染色体同源区段的基因的遗传 下图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。 假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如： ♀XaXa　×　XaYA♂ ↓ 　　　　　XaYA　　　　　　　XaXa 　　　(♂全为显性)　　　　(♀全为隐性) 1．(2012·广东高考改编)人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是(　　) A．非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B．非秃顶色盲女儿的概率为1/8 C．秃顶色盲儿子的概率为1/8 D．秃顶色盲女儿的概率为1/4 【审题视点】　(1)控制红绿色盲的基因位于X染色体上，控制秃顶的基因位于常染色体上，故遗传方式符合基因的自由组合定律。 (2)注意相同的基因型在男女个体表现的性状不同，Bb在男性中表现秃顶，在女性中表现非秃顶。 【解析】　按题意，控制秃顶与非秃顶的一对基因为B、b，设控制色觉正常与色盲的一对基因为A、a，则Ⅱ-3的基因型为BbXAXa，Ⅱ-4的基因型为BBXaY，子代基因型及表现型为BBXAXa(非秃顶色觉正常女儿)、BBXaXa(非秃顶色盲女儿)、BbXAXa(非秃顶色觉正常女儿)、BbXaXa(非秃顶色盲女儿)、BBXAY(非秃顶色觉正常儿子)、BBXaY(非秃顶色盲儿子)、BbXAY(秃顶色觉正常儿子)、BbXaY(秃顶色盲儿子)，故这对夫妇所生子女中，非秃顶色盲儿子的概率为1/8，非秃顶色盲女儿的概率为1/4，秃顶色盲儿子的概率为1/8，秃顶色盲女儿的概率为0。 【答案】　C 【考情播报】 3年11考 (2012·江苏卷T30；2011·广东卷T6、江苏卷T24、海南卷T29；2010·江苏卷T29、上海卷T66－67等) 若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测： 1．若该病在代与代间连续性遗传→ 2．若该病在系谱图中隔代遗传→ 1．分析遗传系谱图时，要注意：①性别标志；②亲代与子代标志，一般用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……表示。 2．遗传系谱图判定口诀 父子相传为伴Y，子女同母为母系。 “无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴性(伴X)。 “有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性(伴X)。 2．(2011·广东高考)某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是(　　) A．该病为常染色体显性遗传病 B．Ⅱ5是该病致病基因的携带者 C．Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为1/2 D．Ⅲ9与正常女性结婚，建