四年级科技文体计划.docVIP

2012——2013学年度下期四年级（1、2）班 科技文体教学工作计划 一、指导思想 小学科技文体活动是小学学校教育的重要组成部分。小学科技文体活动是按照一定的目的要求，对小学生科学素质（科学意识、科学态度、科学能力等）的形成，施以影响的有计划的活动，而目前对小学科技活动的内容、形式、方法、评估等需要进一步的研究和实践。 二、学生现状分析 四年级学生分为两个班，共有学生104人。四年级的孩子，他们爱动脑、爱动手，对实验感兴趣，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。经过年的学习，学生已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科技课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科技，学生必将对科技学科表现出浓厚的兴趣。?科技是第一生产力，加强科技知识的普及与教育日趋重要，如何更好地发挥我校科技教育的资源优势，形成特色，丰富内涵，创造品牌，充分体现科技资源与文化资源的双重教育意义。 ?使学生知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。 使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。 4